麗水學(xué)院|E路春風(fēng)護(hù)杏林，AI賦能育仁心

人工智能已成為醫(yī)療保健領(lǐng)域最具變革性的技術(shù)之一，對(duì)護(hù)理行業(yè)產(chǎn)生了重大影響。在護(hù)理教育中，人工智能增強(qiáng)了教學(xué)方法。在學(xué)術(shù)界之外，人工智能提高護(hù)士的溝通能力和文檔效率，并簡(jiǎn)化研究流程。麗水學(xué)院通過(guò)文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析，開(kāi)展了護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生AI技術(shù)應(yīng)用及素養(yǎng)發(fā)展的暑期社會(huì)實(shí)踐。

作為未來(lái)醫(yī)療保健領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須培養(yǎng)基礎(chǔ)的 AI 知識(shí)，以便在日益技術(shù)驅(qū)動(dòng)的行業(yè)中蓬勃發(fā)展。本次使用的數(shù)字素養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷，旨在評(píng)估移動(dòng)設(shè)備用戶(hù)的數(shù)字素養(yǎng)。該問(wèn)卷基于《數(shù)字技能 2.2 框架》和《全球數(shù)字素養(yǎng)框架》，并結(jié)合了中國(guó)社會(huì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。該問(wèn)卷包含八個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的五點(diǎn)李克特量表進(jìn)行評(píng)估（1-強(qiáng)烈不同意，2-有點(diǎn)不同意，3-不確定，4-有點(diǎn)同意，5-強(qiáng)烈同意），確保了結(jié)構(gòu)化的測(cè)量精度。當(dāng)該問(wèn)卷用于測(cè)試醫(yī)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)水平時(shí)，克朗巴赫α系數(shù)報(bào)告為 0.900。本研究中通過(guò)克朗巴赫α系數(shù)測(cè)量的問(wèn)卷內(nèi)部一致性為 0.932. 6。

線(xiàn)上調(diào)研期恰逢梅雨季，但數(shù)據(jù)回收速度卻像夏日驕陽(yáng)般熱烈。七天時(shí)間，團(tuán)隊(duì)通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下渠道發(fā)放問(wèn)卷，回收423份有效答卷。

我們研究中的回歸分析顯示，在人工智能素養(yǎng)水平方面存在顯著的性別差異，女性護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)于男性學(xué)生。這可能歸因于通過(guò)社會(huì)文化影響而形成的性別特定的認(rèn)知模式，而非生物決定論。此外，女性護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生往往具有合作性和溝通性。因此，護(hù)理教育工作者應(yīng)當(dāng)實(shí)施具有性別包容性的教學(xué)干預(yù)措施，從而在未來(lái)的人工智能素養(yǎng)培訓(xùn)或教育中實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

本研究的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)是，在使用方面存在年齡差異。年齡超過(guò) 20 歲的護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在使用方面的得分明顯高于年齡較小的同齡人。這表明，年齡可能是人工智能素養(yǎng)的一個(gè)影響因素。年齡較大的護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生可能有更多的機(jī)會(huì)接觸人工智能課程或培訓(xùn)，并且需要人工智能工具的支持來(lái)完成相關(guān)或高級(jí)別的專(zhuān)業(yè)任務(wù)。這些就是他們比年輕同齡人更熟練地使用人工智能的可能原因，盡管還需要更多的研究來(lái)證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)。

目前，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成調(diào)研報(bào)告，此次實(shí)踐不僅鍛煉成員，更展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)生在數(shù)字醫(yī)療時(shí)代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。正如團(tuán)隊(duì)在結(jié)語(yǔ)中所寫(xiě)："當(dāng)護(hù)理遇上AI，不是技術(shù)對(duì)人文的取代，而是智慧對(duì)生命的雙重守護(hù)。我們期待以調(diào)研為帆，助力護(hù)生在智能醫(yī)療浪潮中破浪前行。"