大學生新聞網(wǎng),大學生新聞發(fā)布平臺

- 科技賦能教育,數(shù)字引領未來
- 計月清風實踐隊是北航沈元學院計算機拔尖計劃成立的專項實踐隊,旨在通過專業(yè)賦能,聚焦重大民生課題和社會關切,以青年擔當促進高質(zhì)量發(fā)展。
- 2025-04-28 關注:44
- 新時代大學生心理健康問題及對策研究
- 大學時期是學生性格快速發(fā)展、趨向成熟的一個重要階段,同時也是極易出現(xiàn)心理健康問題的一個階段。
- 2025-04-28 關注:75
- 該如何正確看待延遲畢業(yè)?
- 近些年,由于課程考核要求難度有所提高,大學四年后不能按時畢業(yè)的同學逐漸增多,大學四年,最重要同時也是最基本的就是通過四年的學習取得畢業(yè)證和學位證
- 2025-04-28 關注:25
- 全國高校同上一堂國家安全教育課
- 在第九個全民國家安全教育日到來之際,4月14日下午3點,教育部組織的“千萬高校學生同上一堂國家安全教育課”通過多個線上平臺播出。
- 2025-04-28 關注:18
- “桑榆”新圈繪暖景,青春相伴遞溫情
- 2025年4月25日,重慶工商大學工商管理學院分團委第五屆“愛心橋”青年志愿者服務隊在重慶市江北區(qū)北濱路德孝養(yǎng)老院舉辦了主題為“情系桑榆慰晚晴,科學養(yǎng)老暖人心”的第四次長期敬老活動。
- 2025-04-27 關注:19
- 教育部:將抑郁癥篩查納入學生健康體檢
- 中國教育部日前對全國政協(xié)《關于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案》進行了答復,其中明確將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容。
- 2025-04-27 關注:25
- 吉師學子同上一堂“新中國史思政大課”
- 我校廣泛動員、精心組織全體學生通過集中觀看、研討交流等多種形式參與學習,持續(xù)推進“四史”學習進校園、進課堂、進頭腦。
- 2025-04-27 關注:20
- 定向不定局——致公費定向師范生
- 在我眼里,你們和普招的孩子一樣,一樣的青春活力與光芒萬丈;你們又和他們不一樣,因為作為定向培養(yǎng)的大學生,在畢業(yè)時,你們有一份“回家鄉(xiāng)教書”的工作在等著。
- 2025-04-27 關注:26
- 給2024級大學新生的一封信
- 祝賀大家成為2024級大學生的一員。從邁入大學的那一刻開始,你們就正式成為了一名大學生了!
- 2025-04-27 關注:28
- 小康社會是什么樣子?
- 從古至今,小康社會一直都是中國人民魂牽夢縈的美好夢想。
- 2025-04-27 關注:24
- 善行溫暖人心,實事助力成長
- 為進一步豐富學生校園生活,營造良好的學院氛圍,河南農(nóng)業(yè)大學生命科學學院分別在文化活動、學業(yè)促進、組織幫扶等方面開展2024年“我為同學做實事”系列活動。
- 2025-04-26 關注:20
- “00后”新生入學教育“五育”并舉模式探究
- 在新生入學教育中,需要緊密結合“00后”新生的特點,采用“五育”并舉模式,即以德為首,注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感
- 2025-04-26 關注:35
- 你好,大學生!開啟你的心理健康之旅吧
- 心理健康指一種生活適應良好的狀態(tài),包括兩層含義,一是指心理健康狀態(tài),個體處于這種狀態(tài)時,不僅自我狀態(tài)良好
- 2025-04-26 關注:25
- 為什么喜歡?——阿尼瑪和阿尼姆斯
- 阿尼瑪(anima,拉丁語中意為靈魂)和阿尼姆斯(animus,拉丁語中意為精神)是分析心理學家卡爾·古斯塔夫·榮格提出的一組原型意象。
- 2025-04-26 關注:147
- 正確面對壓力,展示最美青春
- 近些年,大學校園內(nèi)學生因壓力過大而走向極端的事件時有發(fā)生,引發(fā)了全社會的關注,也讓我們反思引發(fā)學生壓力產(chǎn)生的根源是什么,我們應該如何面對?
- 2025-04-26 關注:29