交大希望的校園迎來了一批懷揣夢(mèng)想的新生力量

為了幫助新生們快速融入學(xué)校生活

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并感悟所學(xué)專業(yè)的魅力

各院系專家教授們紛紛變身“知識(shí)導(dǎo)游”

用生動(dòng)有趣的語言和豐富多彩的案例進(jìn)行專業(yè)介紹

助力新生們夢(mèng)想起航！

學(xué)習(xí)+實(shí)踐、不斷提升個(gè)人能力

軌道交通學(xué)院副院長(zhǎng)王長(zhǎng)林教授以其深厚的學(xué)術(shù)造詣和前瞻性的視野，為軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)的新生帶來一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)講座。他重點(diǎn)闡述了建立現(xiàn)代綜合交通體系的重要性，并指出，通過實(shí)施車輛尺寸限制、加強(qiáng)交通管理以及優(yōu)化設(shè)計(jì)，可以有效降低交通事故發(fā)生率。此外，他還探討了計(jì)算機(jī)專業(yè)在交通行業(yè)的職業(yè)發(fā)展路徑，鼓勵(lì)大家不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以提升個(gè)人專業(yè)技能。 學(xué)什么？如何學(xué)？做什么？

西南交通大學(xué)心理研究與咨詢中心汪小容教授圍繞“社會(huì)實(shí)踐與職業(yè)技能培養(yǎng)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的關(guān)鍵作用”這一主題，深入分析了當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)對(duì)心理學(xué)學(xué)生的挑戰(zhàn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)技能緊密結(jié)合的重要性。

“現(xiàn)在時(shí)代太大，一堆一堆的數(shù)據(jù)像倉庫里的商品一樣”，趙海良以形象的比喻作為引入，向新生們解釋何為“大數(shù)據(jù)”。8月27日下午14:00，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人、西南交通大學(xué)趙海良教授圍繞“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么”“如何學(xué)”“能做什么”三個(gè)方面和新生們深入探索與交流。趙海良對(duì)這門專業(yè)的產(chǎn)生、研究對(duì)象和目的及其研究手段展開介紹，同時(shí)他結(jié)合實(shí)例，深度剖析，進(jìn)一步說明要運(yùn)用算法來解決問題，對(duì)多種數(shù)據(jù)源進(jìn)行深度挖掘、深度分析和建模。

寬基礎(chǔ)，多口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)

軌道交通學(xué)院副院長(zhǎng)楊美傳教授對(duì)新生的到來表示歡迎，并詳細(xì)介紹了專業(yè)研究領(lǐng)域、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人才培養(yǎng)目標(biāo)等。楊教授強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將提供豐富的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)生提升專業(yè)及非專業(yè)能力。他期望學(xué)生們能夠?qū)⑸鐣?huì)現(xiàn)狀與專業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的“寬基礎(chǔ)，多口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的應(yīng)用型人才。

關(guān)注歷史、文化和技術(shù)在建筑中的融合

西南交通大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)舒波圍繞發(fā)展局勢(shì)和專業(yè)培養(yǎng)兩方面進(jìn)行針對(duì)性介紹，為新生們的專業(yè)啟蒙保駕護(hù)航。舒波以建筑學(xué)專業(yè)涉及知識(shí)面廣泛作為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了技術(shù)與人文藝術(shù)相結(jié)合的重要性，并希望大家在建筑設(shè)計(jì)和施工領(lǐng)域的專業(yè)能力培養(yǎng)方面注重實(shí)踐與思考。此外，他也建議新生們“關(guān)注歷史、文化和技術(shù)在建筑中的融合。”舒波不僅分享了自己眼中的建筑學(xué)，還對(duì)新生們提出的疑惑一一解答，在滿足新生們好奇心的同時(shí)也讓他們感受到這門學(xué)科的深度與寬度。

懂專業(yè)，能實(shí)踐，上手快，后勁足

交通運(yùn)輸系執(zhí)行主任周玉清教授從城市、軌道和交通這三個(gè)核心方面展開，為學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)全面的專業(yè)認(rèn)知框架。會(huì)上，她以重慶地鐵2號(hào)線為例，分享了一些軌道交通建設(shè)中的趣事、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新成果，將抽象的軌道交通專業(yè)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來，培養(yǎng)他們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的能力。同時(shí)，她表示在全國(guó)積極推進(jìn)“新工科”建設(shè)的大背景下，西南交通大學(xué)希望學(xué)院城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)緊密圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才的目標(biāo)，堅(jiān)持走“雙元雙環(huán)一體、三師三軌并行”的人才培養(yǎng)道路，希望通過三年的學(xué)習(xí)教育同學(xué)們將成為一批懂專業(yè)，能實(shí)踐，上手快，后勁足的現(xiàn)場(chǎng)工程師。

注重基礎(chǔ)、持續(xù)積累

西南交通大學(xué)外國(guó)語學(xué)院教授金桂林教授等專業(yè)學(xué)科負(fù)責(zé)人在會(huì)上介紹了專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要性。強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)珍惜在校時(shí)間，專注學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)，建立正確的價(jià)值觀和人生觀，同時(shí)提倡培養(yǎng)跨學(xué)科知識(shí)和技能，以及生活自理能力。特別指出外語學(xué)習(xí)，尤其是英語學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、持續(xù)積累的重要性，推薦使用新概念英語等教材，并強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)如詞匯、語法的掌握。另外，通過實(shí)際案例講解英語語法學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性，并介紹西南交通大學(xué)希望學(xué)院英語專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和多元化就業(yè)機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生們根據(jù)自身興趣和未來職業(yè)方向選擇合適的課程和發(fā)展道路。

學(xué)校舉辦的專業(yè)介紹會(huì)不僅關(guān)乎學(xué)生個(gè)人發(fā)展路徑的明確，也是學(xué)校教育資源優(yōu)化配置、學(xué)術(shù)氛圍營(yíng)造及教學(xué)質(zhì)量提升的重要環(huán)節(jié)。據(jù)悉，西南交通大學(xué)希望學(xué)院專業(yè)介紹會(huì)邀請(qǐng)各專業(yè)的權(quán)威學(xué)者和各行業(yè)的頂尖專家40余位，舉辦專業(yè)介紹會(huì)共48場(chǎng)，覆蓋12個(gè)教學(xué)系部，6000余名新生積極參與。“金教授抽查我們英語單詞的時(shí)候，我感覺自己又瞬間回到了高三的日子。”在各專業(yè)介紹會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)問答互動(dòng)環(huán)節(jié)中，新生們積極提問，展現(xiàn)出對(duì)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望和探索精神。教授們用通俗易懂的語言和生動(dòng)的例子為新生們解惑。這種互動(dòng)不僅讓新生們對(duì)專業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，凸顯了講座的趣味性和實(shí)用性。

專業(yè)介紹會(huì)幫助新生對(duì)本專業(yè)形成了初步認(rèn)知

增強(qiáng)他們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度和學(xué)習(xí)熱情

也為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明方向

學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)

為培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的

應(yīng)用技術(shù)型人才而不懈努力