親愛(ài)的公費(fèi)師范生們：

在我眼里，你們和普招的孩子一樣，一樣的青春活力與光芒萬(wàn)丈；你們又和他們不一樣，因?yàn)樽鳛槎ㄏ蚺囵B(yǎng)的大學(xué)生，在畢業(yè)時(shí)，你們有一份“回家鄉(xiāng)教書(shū)”的工作在等著。這個(gè)工作，對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是穩(wěn)定發(fā)展的保障；但對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是圈定發(fā)展的束縛。當(dāng)我與你們交流職業(yè)夢(mèng)想時(shí)，一些同學(xué)表示，當(dāng)時(shí)報(bào)考公費(fèi)師范生都是家長(zhǎng)的建議，其實(shí)自己并不想當(dāng)老師；有的同學(xué)說(shuō)，好不容易跳出農(nóng)門，畢業(yè)后又要回到農(nóng)門，有些不甘心；還有一些同學(xué)表示，反正畢業(yè)后就有固定的工作，大學(xué)里不用太努力。我聽(tīng)了，心中有些擔(dān)憂：如果你們無(wú)法認(rèn)同自己未來(lái)的職業(yè)或者對(duì)未來(lái)沒(méi)有清晰的目標(biāo)，你們將如何充實(shí)地度過(guò)大學(xué)、如何自信地走向未來(lái)的工作崗位呢？所以今天，我想跟大家交流，“定向不定局”。 首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)國(guó)家為什么要定向培養(yǎng)公費(fèi)師范生。公費(fèi)師范生教育，實(shí)際上是為鄉(xiāng)村教育“筑池蓄水”，是為了解決鄉(xiāng)村教師青黃不接之困。定向的公費(fèi)師范生，對(duì)于家鄉(xiāng)與社會(huì)來(lái)說(shuō)，是穩(wěn)定的未來(lái)師資；對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是4至6年的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)無(wú)憂、未來(lái)就業(yè)無(wú)憂——于公于私都有是一件非常好的事。

但是一些同學(xué)在考上公費(fèi)師范生后，就把這個(gè)政策當(dāng)成了圍城，要么抱怨父母限制了自己高飛、要么安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取，其實(shí)都是對(duì)政策與個(gè)人發(fā)展的誤解。

首先，定向回家鄉(xiāng)當(dāng)教師并不意味著“沒(méi)出息”的定局。你們的一些初中同學(xué)可能會(huì)通過(guò)高考考上重點(diǎn)大學(xué)，與他們比較時(shí)，你們難免會(huì)失落甚至悔恨，心里想著：“當(dāng)年他的成績(jī)還不如我呢，而現(xiàn)在呢？他考上了重點(diǎn)大學(xué)，以后有光輝的前程，而我則要回鄉(xiāng)下教書(shū)。”我想說(shuō)，回鄉(xiāng)下教書(shū)怎么了？回鄉(xiāng)下教書(shū)比他們?cè)诔鞘欣锩�爬滾打更光榮。大家聽(tīng)過(guò)“耶魯哥秦玥飛”的故事嗎？他20歲獲得美國(guó)耶魯大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，赴美留學(xué)，26歲在耶魯大學(xué)完成了經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)兩個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，取得了文科學(xué)士學(xué)位。在許多人看來(lái)，有著這樣經(jīng)歷的人走的一定是一條穿西裝、拿高薪的富貴路。可這位重慶小伙卻選擇了另外一條路，他來(lái)到湖南的一個(gè)小山村，走上一條進(jìn)基層、當(dāng)村官的實(shí)干路。他用他的智慧與力量推動(dòng)這個(gè)小山村點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化：硬化村級(jí)道路、安裝路燈、改善農(nóng)田灌溉設(shè)施、引進(jìn)信息化教育設(shè)備、改擴(kuò)建敬老院、建立黑土麥田公益基金，他帶來(lái)了不一樣的風(fēng)景，他被評(píng)為“2016年度感動(dòng)中國(guó)十大人物”。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。親愛(ài)的同學(xué)們，我們國(guó)家正在大力建設(shè)鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的發(fā)展空間更大。對(duì)于我們大部分從農(nóng)村出來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，回到自己的家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，是回報(bào)家鄉(xiāng)與國(guó)家的方式，也是成就個(gè)人事業(yè)的方式；鄉(xiāng)村教師雖然是平凡的，但我們可以在平凡的崗位上有不平凡的追求，干出不平凡的業(yè)績(jī)。

其次，定向回家鄉(xiāng)當(dāng)教師并不意味著“清貧”的定局。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)， 2018年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院又印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》, 意見(jiàn)指出，全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，要在2035年，使全社會(huì)尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，意見(jiàn)特別提出要不斷提高教師的地位和待遇，強(qiáng)調(diào)要“大力提升鄉(xiāng)村教師待遇。”可以期待，到你們畢業(yè)時(shí)，你們回家鄉(xiāng)當(dāng)教師并不比在城市當(dāng)教師的待遇差。

再次，定向并不意味著高枕無(wú)憂。大家應(yīng)該還記得，當(dāng)時(shí)你們和教育局簽訂公費(fèi)定向培養(yǎng)協(xié)議時(shí)，教育局一定提醒了大家，大家畢業(yè)時(shí)到哪里去工作，會(huì)由縣市區(qū)教育局篩選分配。那么他們根據(jù)什么來(lái)篩選呢？應(yīng)該還是你們?cè)诖髮W(xué)期間的成績(jī)和綜合能力表現(xiàn)吧。所以，你們大學(xué)里所學(xué)的、所積累的，應(yīng)該依然會(huì)成為你們就業(yè)時(shí)的助力，依然影響著你們的前程。

那么作為一名定向公費(fèi)師范生，大學(xué)的正確打開(kāi)方式是什么呢？

首先，我愿你們?cè)谛闹蟹N下教育的信念。我的弟媳也是一名公費(fèi)師范生，2014年她從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)時(shí)，盡管家人一直非常希望她去長(zhǎng)沙工作，但她堅(jiān)持留在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)；家人又勸她說(shuō)那你去初中吧，以后發(fā)展空間更大些，她堅(jiān)持去小學(xué)，理由是她覺(jué)得小學(xué)時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)奠基的時(shí)期，她想讓小朋友有一個(gè)快樂(lè)的童年。憑著這樣單純的信念，她在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上的小學(xué)擔(dān)任了兩個(gè)班的語(yǔ)文老師兼一個(gè)班的班主任。在她的課上，她帶領(lǐng)小朋友一起讀繪本、演故事，給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；在課外，她帶領(lǐng)孩子們出黑板報(bào)、排節(jié)目、為每個(gè)孩子慶祝生日。孩子們都親切地叫她“小何老師”，并以在“小何老師”的班上為榮。雖然有時(shí)她一周累計(jì)課時(shí)達(dá)20多節(jié)，但她很少抱怨。每次講起她班上的學(xué)生，依然滿是驕傲與幸福。教育啊，真的是一份值得投入愛(ài)與感情的事業(yè)，當(dāng)你相信教育、相信成長(zhǎng)，你一定會(huì)感受到教師的幸福。我希望你們用四年的時(shí)間，種下教育的信念、滿懷教育的情懷。

其次，我愿你們錘煉優(yōu)秀的師范素養(yǎng)。教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)一個(gè)人素養(yǎng)的要求是全方位的，從基本技能層面來(lái)說(shuō)，要求有良好的普通話能力、書(shū)寫及書(shū)面表達(dá)能力、教學(xué)能力，這些都必須通過(guò)日積月累的練習(xí)與實(shí)踐才能提升。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，大學(xué)里的學(xué)習(xí)，可以多找志同道合的同學(xué)相互促進(jìn)，在我們學(xué)院，我們有“教師夢(mèng)協(xié)會(huì)”，也有每年隆重舉行的師范生技能大賽和其他比賽，學(xué)校也有很多活動(dòng)，同學(xué)們都可以在這些活動(dòng)中鍛煉自己各方面的能力。除了基本技能層面，面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我們還應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)一些什么素養(yǎng)呢？有專家指出，現(xiàn)代教師的核心素養(yǎng)還包括：信息素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、跨學(xué)科素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、社會(huì)參與和貢獻(xiàn)素養(yǎng)、自我管理素養(yǎng)等等，這些素養(yǎng)，要求我們積極關(guān)注社會(huì)、快速適應(yīng)變革、把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活方式。

再次，我愿你們開(kāi)拓眼界，操一點(diǎn)“非師范生”的心。人一生中最重要的是什么呢？是認(rèn)識(shí)自己、發(fā)展自己，在大學(xué)里，我覺(jué)得我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該在專業(yè)學(xué)習(xí)之余，對(duì)其他的事情多一些嘗試，你就會(huì)知道自己適合什么、不適合什么。我院2014級(jí)有一個(gè)同學(xué)，她在大一的時(shí)候開(kāi)始自學(xué)古箏，很多同學(xué)都是這樣，大一激情地學(xué)這學(xué)那，后面不了了之；但她不是，她堅(jiān)持每天練習(xí)，即使在備戰(zhàn)考研的時(shí)候，她仍然每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)。這樣，她通過(guò)四年的努力，發(fā)展了一項(xiàng)終身受益的才藝。大學(xué)里的課余時(shí)間很多，你可以像這個(gè)學(xué)姐一樣去學(xué)習(xí)一門藝術(shù)、可以多參加一些活動(dòng)、可以多看一些經(jīng)典書(shū)籍，還可以去旁聽(tīng)一些你感興趣的課程。你課余做的這些努力，也許會(huì)讓你擁有選擇其他工作的機(jī)會(huì)，也許會(huì)讓你的生活充滿樂(lè)趣。

最后，我想說(shuō)，親愛(ài)的公費(fèi)師范生們，不管你將來(lái)選擇什么職業(yè)，人生終究是一個(gè)充滿驚喜的旅程，我希望，年少的你們少一些顧慮，勇往直前！