�。ㄍㄓ崋T：劉心草）華南師范大學藝鄉童行突擊隊響應廣東省“百千萬工程”的號召，在鄭瑩潔、魏聰老師的專業指導下，于8月4日至10日深入東莞市望牛墩社區，為鄉村兒童打造沉浸式美育體驗，助力鄉村美育提質發展。隊伍采用“非遺活化+民俗融合+教育賦能”的創新性文化傳承模式，依托課堂實踐，推動非遺文化活態傳承，為鄉村文化振興注入青春動能。 　　巧手繪七夕，靛藍染白布
　　
　　課程伊始，老師為孩子們講解了牛郎織女的傳說和望牛墩七夕貢案傳統民俗活動，讓孩子們對七夕文化有初步的認識。接著讓孩子們親自參與創作，在白布上認真描畫鵲橋、玉兔等七夕主題圖案，為古老故事賦予新的青春活力。還有孩子靈機一動，寫上經典的七夕詩詞，表達出對傳統文化的獨特理解。孩子們在實踐中，對七夕文化中蘊含的美好生活寓意有了更直觀深刻的了解。 　　當孩子們小心翼翼地解開皮筋，展開染布，看見藍白交織、紋樣各異的扎染作品，不由得發出驚嘆。“快看！我扎染出來的圖案好漂亮！”一個孩子非常自豪地向老師展示自己的作品。孩子們在學習扎染技巧時，不僅驚喜于幾何對稱的圖形之美，更震撼于代代傳習的匠人精神。 　　將望牛墩鎮本土的七夕貢案民俗文化與國家級非遺扎染技藝融合，讓深厚的文化底蘊以具象的方式展現，古老的民俗故事變成了孩子們手中可見可感的作品，通過沉浸式體驗課堂推動優秀傳統文化創新性傳承，增強孩子們對本土文化的認知與認同，助力當地傳統民俗文化在青年一代中傳播傳承。
　　
　　一壓一挑，十字紋里見巧思
　　
　　讓非遺竹編文化走進鄉村課堂，孩子們在老師的指導下，親手嘗試壓、挑、捆、曲等竹編基本技法。竹條在孩子們手中逐漸變化，從交錯的十字變成大網，最后扎成富有嶺南特色的龍舟模樣。 　　“原來席子的十字格紋路是這樣子來的！”當散亂的竹條被編織到一起，孩子不由得恍然大悟�；顒又�，孩子們不僅學到了竹編的基本知識，更在分工協作中體會到了傳統龍舟文化中蘊含的團結與拼搏精神。 　　將非遺文化轉化為適合鄉村兒童的教學內容，在親身經歷中實現文化傳承和技藝傳習。授課老師表示：“我們希望通過這樣的課程，讓非遺技藝從靜態展示走向動態傳承，真正在青少年中生根發芽。”
　　
　　本次美育課堂通過“非遺活化+民俗融合+教育賦能”的創新模式，真正實現了讓非遺文化“活”起來，讓民俗傳承“新”起來，讓美育教育“實”起來。隊伍因地制宜開發利用美育資源，以更生動、更創新、更深入的方式打開孩子們了解非遺文化、民俗文化的窗口，成功探索出一條將地方文化資源轉化為優質美育內容的新路徑。在實踐中，增強鄉村兒童的文化認同，增長孩子們的知識見聞，真正為當地文化傳承與鄉村教育發展注入了持續的青春能量。