2025年6月27日，南陽理工學院的教師與志愿者們組成了一支充滿熱情的實踐團隊，來到南陽市淅川縣老城鎮初級中學，與該校教師共同為80余名學生帶來了一場別開生面的非遺宣傳與關愛留守兒童活動。此次活動不僅讓孩子們近距離接觸到了豐富多彩的傳統技藝，更為他們的暑期生活注入了新的活力與溫暖。
　　安全教育：守護每一個孩子的成長
　　活動伊始，安全教育宣傳環節拉開了序幕。志愿者們結合當地實際情況，用通俗易懂的語言向孩子們講解了防溺水、防拐騙等重要安全知識。“夏天不能獨自去河邊，遇到陌生人給的東西不能要……”通過生動的案例故事，讓孩子們深刻記住了這些安全要點，并詳細傳授了應對方法，確保他們能夠掌握實用的安全技能，為留守兒童的暑期生活筑牢安全屏障。
　　為了使安全教育更加生動有趣，志愿者們還設計了一系列互動環節。例如，模擬場景演練，讓孩子們親身體驗如何在危險情境中保護自己。通過這些實踐活動，孩子們不僅學到了理論知識，更提高了實際應對能力。此外，志愿者們還發放了安全手冊，上面印有圖文并茂的安全提示，方便孩子們隨時翻閱復習。
　　漆扇制作：傳統技藝點亮童真
　　在漆扇制作區域，孩子們圍在桌前，好奇地觀察著漆料的獨特魅力。志愿者們耐心地為孩子們調試漆色，孩子們專注地將漆料滴入桶中，然后小心翼翼地將扇面浸入水中。原本樸素的扇面逐漸煥發出絢麗的光彩，“像給扇子穿上了花衣服！”孩子們興奮地說道，眼中滿是驚喜與喜悅。
　　漆扇制作不僅僅是簡單的手工活動，它還承載著深厚的文化內涵。漆扇是中國傳統的工藝品之一，具有悠久的歷史和獨特的藝術價值。為了讓孩子們更好地理解這一傳統技藝，志愿者們詳細介紹了漆扇的起源、發展以及制作工藝。孩子們在動手操作的過程中，不僅學會了制作技巧，更深刻體會到了傳統文化的魅力。
　　
　　 　　書法體驗：筆墨傳情，文化傳承
　　書法體驗區彌漫著淡淡的墨香。南陽理工學院的薛文勇教師在扇面上揮毫潑墨，一道道生動有力的筆畫逐漸拼湊成一幅幅精美的書法作品。孩子們目不轉睛地看著，當他們看到成品時，臉上露出了滿足的笑容，“原來毛筆字這么有趣！”孩子們紛紛感嘆道。
　　書法作為中國傳統文化的重要組成部分，具有極高的藝術價值和教育意義。為了讓孩子們更好地學習書法，薛老師從基本筆畫開始教起，手把手地指導每一位孩子。孩子們認真地練習每一筆每一劃，雖然初學者難免有些生疏，但他們在老師的鼓勵下逐漸掌握了書寫要領。通過這次書法體驗，孩子們不僅提升了書寫水平，更增強了對傳統文化的認同感和自豪感。
　　扎染制作：色彩斑斕，創意無限
　　扎染制作現場更是充滿了創意與樂趣。志愿者們首先為大家演示了捆扎和染色的技巧，隨后孩子們充分發揮想象力，將布料折疊、捆綁。在志愿者的幫助下，孩子們成功完成了自己的扎染作品。當染好的布料展開，展現出各種獨特的花紋時，孩子們歡呼雀躍，“這是我做的獨一無二的布！”每個孩子都為自己親手創作的作品感到自豪。
　　扎染是一種古老的紡織品染色技術，以其獨特的圖案和色彩深受人們喜愛。孩子們在動手實踐中，不僅學會了扎染的基本技法，更深刻感受到了傳統文化的博大精深。通過這次活動，孩子們不僅收獲了精美的扎染作品，更培養了自己的創造力和動手能力。　　
　　剪紙藝術：指尖上的傳統文化
　　剪紙區域同樣熱鬧非凡。志愿者們手持紅紙，剪出各種栩栩如生的圖案。孩子們也躍躍欲試，有的剪五角星，有的嘗試復雜的窗花。剪刀在紅紙上穿梭，不一會兒，一張張紅紙便變成了精美的藝術品。師生們齊心協力，讓傳統技藝在孩子們的手中“活”了起來。
　　剪紙作為中國傳統民間藝術之一，具有獨特的藝術風格和深厚的文化底蘊孩子們在剪紙過程中，不僅鍛煉了手指靈活性，更培養了耐心和細心。通過這次剪紙活動，孩子們不僅學會了剪紙技巧，更感受到了傳統文化的魅力。
　　關愛留守兒童，非遺傳承在路上
　　此次活動中，南陽理工學院的師生們以非遺為橋梁，連接了傳統與童真，用關愛守護留守兒童的成長。非遺技藝在孩子們的嘗試中得以傳承和創新，安全教育為他們的暑期生活保駕護航，而溫情互動則讓孩子們感受到了無盡的心靈慰藉。
　　南陽理工學院的師生們深知，關愛留守兒童不僅僅是一次活動，更是一項長期的社會責任。他們希望通過這次活動，能夠激發更多人關注留守兒童群體，為他們提供更多的幫助和支持。同時，他們也希望能夠在未來的日子里繼續深入鄉村，開展更多形式多樣的公益活動，為鄉村振興貢獻自己的力量。
　　未來，期待更多社會力量的加入，共同為鄉鎮留守兒童編織美好的童年，讓非遺之美、關愛之情持續滋養鄉村教育的土壤。通過各方共同努力，相信一定能夠讓更多的留守兒童感受到社會的溫暖和關懷，讓他們在充滿愛的環境中茁壯成長。
　　
　　 　　此次活動的成功舉辦，不僅為孩子們帶來了豐富多彩的非遺體驗，更為他們的暑期生活注入了新的活力與溫暖。通過這次活動，孩子們不僅學到了許多實用的知識和技能，更感受到了傳統文化的魅力和關愛之情。南陽理工學院的師生們用自己的行動詮釋了什么是真正的社會責任感，也為鄉村教育事業的發展貢獻了一份力量。希望這樣的活動能夠越來越多，讓更多的人關注和支持鄉村留守兒童的成長與發展。