穿越時空的美的啟蒙,草堂文華幼兒園文物美育課讓孩子們對話歷史
近日,一場別開生面的“文物探索”之旅在草堂文華幼兒園展開。孩子們沒有走進莊嚴肅穆的博物館,而是將厚重的歷史與璀璨的文化“請”進了熟悉的教室,通過一場融合了趣味與創造的美育教育活動,與自己家鄉的歷史文物進行了一次親密對話。
活動圍繞“聆聽文物故事·創造我的珍寶”主題展開。教師們精心挑選了多個具有本地特色的代表性文物,將其轉化為孩子們能理解、易感知的教育內容。通過高清圖片、精心復制的仿制品、生動的動畫視頻和繪聲繪色的故事講述,老師們將文物背后的歷史背景、文化寓意和藝術價值娓娓道來。
“你看,這個陶罐上的花紋像不像我們畫的波浪線?”在老師的引導下,孩子們仔細觀察著文物上的紋飾與造型,踴躍地發表自己的發現。他們用稚嫩的小手觸摸仿制文物的質感,用好奇的眼睛捕捉文物上的色彩與形狀,在輕松愉快的氛圍中感受著家鄉歷史文化的獨特魅力。
了解歷史不是終點,激發創造才是核心。活動的后半程,孩子們化身“小小藝術家”,拿起畫筆、黏土、彩紙等工具,嘗試用自己的方式重新詮釋文物之美。有的孩子臨摹了文物上的精美紋飾,有的發揮想象力,將文物造型與現代元素結合,創作出獨一無二的“未來文物”。每一幅作品都充滿了童真與創意,展現了孩子們對歷史文化獨特的感知和表達。
園方表示,此次將本地文物資源融入美育教育的實踐,是一次非常有意義的探索。活動不僅讓孩子們從小建立起與本土文化的連接,增強文化認同感與自豪感,更重要的是,它通過“觀察-理解-創造”的過程,極大地激發了幼兒的藝術想象力和創造力,實現了美育潤物細無聲的滋養。
(趙梓淙/文 趙梓淙/攝)