水碳共護踐初心，城鄉同行傳綠意

水碳共護踐初心，城鄉同行傳綠意
——河海大學寧黔環保科普溯源小分隊開展“水碳共護，城鄉同行”城鄉生態保護科普與調研行動
 
“草木榮華滋碩之時，則斧斤不入山林”，“雙碳”目標是國家推動綠色轉型、實現可持續發展的重大戰略，水生態系統作為重要的“碳匯載體”，其保護與碳匯潛力挖掘是落實國家戰略的關鍵環節。為響應這一號召，河海大學寧黔環保科普溯源小分隊以“水碳共護，城鄉同行”為核心主題，開啟雙線并行的實踐行動：在調研方面，聚焦水生態系統碳匯功能，系統開展植被類型普查與固碳能力研究，同步面向南京、金壇社區居民開展水環境認知與保護意識問卷調研，最終以實地調研數據與問卷分析結果為水生態保護、碳匯提升及科普內容優化提供科學支撐；在科普層面，走進南京、金壇兩地社區及暑托班，深入南京誠信小學與貴州學校，通過多樣化科普形式，引導社會公眾主動參與水碳保護實踐，為建設人與自然和諧共生的美麗中國注入青春動能。
 
圖 1 小分隊到達七橋甕濕地公園
探訪七橋甕，濕地記百芳
7月6日，河海大學溯源小分隊赴南京七橋甕濕地公園開展生態環境實地調研。隊員們在現場細致觀察與拍攝，積累植物照片上千張，并結合專業圖鑒比對鑒定，最終成功識別并記錄濕地植物近百種。并將實地資料整理編撰成《七橋甕濕地公園植物名錄》，為該公園生態資源建立檔案。
針對濕地水環境，在相關專業成員指導下，小分隊用便攜儀器測定水體溫度、酸堿度、濁度等五項關鍵指標，評估即時水質狀況。并與歷史數據進行對比，實現了對七橋甕水質的定量化評估與變化趨勢分析，并同步估算其水體固碳能力的演變。
空間維度上，小分隊收集歷史遙感影像，運用ArcGIS Pro目視解譯，精準數字化水系形態，成功構建水系數字化地理數據庫，動態記錄其形態演變軌跡。此次調研綜合多方面成果，為七橋甕濕地公園水生態環境現狀及歷史變遷提供了基于實證數據的全面評估框架。踏查所獲數據，皆為理解與守護這片濕地筑牢了科學基礎。
 
圖 2 小分隊在七橋甕進行實地調研
科普碳匯事，宣講護生態
7月6日，帶著七橋甕濕地碳匯調研中的收獲，河海大學溯源小分隊走進夫子廟花木魚蟲市場，開展志愿科普宣講，致力將“濕地碳匯”等生態前沿概念與國家“雙碳”戰略融入市民與游客心中。
活動伊始，小分隊在市場入口處布置了“濕地碳匯”“碳達峰、碳中和”等內容的科普展板，吸引了眾多游客與市民。隊員們化身科普講解員，以生活化的語言深入淺出地介紹濕地作為“碳匯明星”的原理及其在“雙碳”目標中的重要作用，有機銜接宏觀生態策略與微觀植物功能，講解獲聽眾連連稱贊。為進一步提升公眾環保意識，隊員們分散于市場之中，圍繞新污染物的種類與危害進行講解，并發放宣傳手冊20余本。他們從日常物品出發，直觀闡述新污染物的來源與影響，使生態保護理念深入人心。
 
圖 3 小分隊在花鳥魚市場進行科普宣講
社區科普行，童心護綠情
7月7日至10日，我們的小分隊先后來到常州金壇區的電勝社區、匯賢社區以及南京市的外港社區、江北新區多個社區，圍繞“認識我們的濕地”和“節約用水，與你‘童’行”兩大主題，開展了一系列寓教于樂的環保科普活動
隊員們通過多樣化的互動形式，引導孩子們親近自然、關注水資源。在“認識濕地”環節，隊員們以實地收集整理的植物名錄為線索，帶領孩子們走進神奇的濕地植物世界，了解濕地的生態價值。還讓小朋友們發揮想象力，用畫筆描繪心中的綠色家園。“節約用水”主題則注重沉浸式體驗。志愿者講述了水循環的科學知識，并組織孩子們親手進行凈水小實驗，親眼見證渾濁的水變得清澈的過程。大家還利用落葉、瓶蓋等可回收材料共同創作環保畫作，觀摩水凈化模型的動態演示，深刻感受“人水共生”的真諦。

圖 4 小分隊成員帶領小朋友做科普游戲	圖 5 小分隊與小朋友及其作品合影
圖 6 小分隊成員在濕地知識課堂上與小朋友互動	圖 7 小分隊成員在講解凈水裝置原理

 
7月8日小分隊還赴南京江豚保護中心開展“守護長江，與你‘童’行”宣講。隊員講解長江生態意義、江豚習性與生存挑戰，讓孩子們明白“護長江即護江豚”的道理；隨后帶領孩子進行“共建江豚新家園”植物帆布拓印活動，在創作中加深對江豚的喜愛，讓環保理念落地生根。

圖 8 小朋友正在做江豚生存模擬實驗

圖 9 小朋友們展示植物拓印作品以及 江豚小衛士證書

 
 
啟迪科學心，播種生態夢
在6月12日，7月14日、15日、17日，小分隊來到江蘇省南京市誠信小學和貴州省六盤水市盤州市第六小學開展科普宣講。出發前，小分隊充分準備。圍繞課程設計開展了圓桌討論，思考如何讓水科學實驗即生動有趣，互動充分，做到寓教于樂；怎么讓孩子們將學到的知識運用到生活中。
在南京誠信小學，小分隊為孩子們帶來了一場別開生面的“保護我們的母親河”主題課堂。依托南京獨特的長江區位和生態背景，課程將知識講解與實踐體驗相融合。隊員們不僅生動講述了長江保護的重要性，更帶領同學們開展趣味實踐活動，讓孩子們在親身參與中深化對節水護水的理解，激發了他們探索長江、守護母親河的濃厚興趣。

圖 10 小分隊成員向小朋友提問

圖 11 小分隊成員正在做演示實驗

 
在貴州六盤水小學，小分隊圍繞“守護生命之源”主題，開展了系列科普課堂。針對貴州喀斯特地貌巖溶儲水特性與易受污染的特點，隊員們通過“守地下清泉，護生命之源”知識問答、“走近濕地王國植物探秘”和“墨韻繪清波”創意繪畫等豐富形式，帶領小朋友們認識地下水的重要性和脆弱性，激發他們保護家鄉水資源的意識。

圖 12 小分隊成員給小朋友分發獎品

圖 13 小分隊成員講解保護濕地植物知識

 
本次暑期實踐志愿科普活動共涵蓋六個社區、兩個小學、一個保護中心和一個市場，累計線下科普500余人次，收集調查問卷800余份，分發實體宣傳資料20余本，獲得了參與者的一致好評。
潮涌千帆競，奮楫正當時。此次社會實踐不僅是知識的傳播、科學的探索，更是一堂深刻的生態文明教育課，展現出新時代青年勇擔使命、奮發有為的精神風貌。展望未來，河海大學青年學子必將繼續秉持初心、砥礪前行，把論文寫在祖國山川大地，將汗水灑遍綠水青山，以專業賦能實踐，以奉獻詮釋擔當，為實現“雙碳”目標、譜寫人與自然和諧共生的現代化新篇章貢獻更多青春力量。
 
圖 14 小分隊與參與實踐的小朋友們合照