三下鄉

在2024年的暑假中，我有幸參加了巢湖學院青年志愿者聯合會組織的為期五天的謝王小學支教活動，在這個炎炎夏日，將知識的種子播撒在鄉村的田野間，這段經歷不僅讓我深刻體會到了教育的力量，更讓我的心靈得到了前所未有的洗禮和成長。黨的十九大報告把鄉村振興戰略作為黨和國家的重大戰略，這是基于我國社會現階段發展的實際需要而確定的，是符合我國全面實現小康，邁向社會主義現代化強國的需要而明確的，是中國特色社會主義建設進入新時代的客觀要求。黨中央連續15年發布農業相關的“中央一號文件”并出臺多項政策措施鼓勵扶持幫助鄉村地區的發展振興，足以體現國家對于解決“三農問題”的重視程度和國家始終把解決“三農問題”做為黨的工作的重中之重。
所以在2024年的暑假，我懷揣著使命感，與巢湖學院青年志愿者們一起來到了傘兵鎮謝王小學，這段寶貴的經歷，讓我近距離的接觸到了當今鄉村教學環境的現狀，體會到了支教的意義。
在與小朋友們相處的日常中，感受到了小朋友們獨有的淳樸與天真，在上課的時候能感受到小朋友對學習的興趣，當我們講述到新事物時，小朋友天真的眼神便會迸發出奇異的光彩，這常常讓我們感到振奮。在課間，小朋友會圍著我們，將她們認為好看的貼紙分享給我們，也會與我們聊天閑談。盡管有時會存在紀律問題，但我們也在積極的管理，培養學生良好的學習習慣。
圖為小老師教小朋友國學知識
面對小朋友們參差不齊的基礎和有限的教學資源，志愿者不斷調整教學方法，力求讓每一堂課都生動有趣、易于理解。通過游戲化教學、情景模擬等方式，引導孩子們積極參與課堂互動，激發他們的學習興趣和潛能。同時，也從孩子們身上學到了很多，他們的純真、勇敢，讓我深受感動和啟發。
回顧這次支教經歷，我深刻體會到了教育的意義和價值所在。它不僅僅是傳授知識的過程，更是心靈溝通和情感交流的過程。通過這次支教，我不僅提高了自己的教學能力和綜合素質，更重要的是學會了如何與人相處、如何關愛他人、如何承擔責任。我相信，這段寶貴的經歷將成為我人生道路上的一盞明燈，指引我不斷前行、追求更高的目標。展望未來，我希望更多的人能夠繼續參與更多的支教活動，為更多的鄉村孩子帶去知識和希望。正如魯迅先生所言：有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。我們的光亮雖然微小，但我們希望能夠在鄉村振興的道路上，貢獻自己的力量！