蘇大學子三下鄉：揚蜀繡風采，助鄉村振興

蘇大電院學子三下鄉：揚蜀繡風采，助鄉村振興
 
中國四大名繡之一的蜀繡又名“川繡”，其與粵繡、湘繡、蘇繡齊名。為了深入領略蜀繡之美并探索出能在傳承蜀繡文化的同時推動鄉村振興的發展新路徑，7月25日來自蘇州大學電子信息學院的“賞千古遺韻，巴蜀e起行”兩人實踐隊進行了“三下鄉”暑期實踐活動。由于疫情，本次實踐活動分成了線上和線下兩個部分，由隊長田雨鑫進行線下部分，隊員姚丹妍進行線上部分。
線上問卷調查的結果顯示大部分大學生對非遺文化都有初步的了解，但較多的同學對蜀繡并沒有深入的了解，而不了解的原因中選擇“宣傳力度不足，距日常生活太遠”此選項的比例占94.29%，而了解蜀繡的途徑中選項最多的還是手機app、報刊以及文創產品。由此可見，想要大面積的推廣蜀繡，以新媒體做媒介是最佳的選擇。
7月25日，隊長田雨鑫來到湖廣會館參觀了當地的蜀繡作品，拍攝參館視頻，了解每一幅作品的由來，欣賞了館內大大小小的藏品，感受中華千年文化的獨特魅力。在一天的參觀后，隊長深有感觸，制作了關于蜀繡及其作品的相關視頻。蜀繡起源于商周時期，在西漢時期，技法已經非常成熟。蜀繡在當地傳統刺繡技法的基礎上吸取了顧繡和蘇繡的長處，其用針工整、平齊光亮、思路清晰、不加代筆，不僅適合用于名畫復刻，也適用于日用品，應用范圍極為廣闊。但在四大名繡中，蜀繡的發展卻相對滯后，如若蜀繡的精粹得不到傳承保留，將會是傳統文化的巨大損失。若能以蜀繡為抓手，利用其文化特性，不僅能推動當地的鄉村振興，同時能夠兼顧蜀繡文化的傳承。
7月28日，隊員姚丹妍在線上對蜀繡手藝人進行了采訪。該同學就蜀繡數字化傳承中的重點，以及如何利用蜀繡推進鄉村振興向老師提問。在老師的回答中，她提到目前蜀繡的審美、講究和作品知識是可以科普的，但是卻沒有直觀和易上手的線上發展方式。這和國內的文化發展也有關系，在以前，國內的大多手藝人是缺乏安全感的，傳承的對象也相對較窄，但現在的大環境在改變，也將對蜀繡的數字化傳承產生影響。而蜀繡結合鄉村振興的培訓也一直在進行，但是大多數的鄉村振興培訓活動都較為短暫，并沒有深入，想要有成效，培訓和培訓后期的服務都必須跟上，同時也需要受訓人員認真用心對待培訓。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”文化自信是一個國家發展的中堅力量，大學生應當秉持傳承中華傳統優秀文化的理念，傳承并推廣非遺文化。“賞千古遺韻，巴蜀e起行“實踐團希望青年大學生能夠在推廣蜀繡的同時，推進鄉村振興，同時也希望團隊能夠在實踐中探真理、學知識、促成長。