安徽大學“文博史者”團隊赴安徽博物館社會教育課堂設計中華文化傳承團暑期社會實踐活動

為構建孩子們的歷史認知坐標，深化地域文化認同以及創新文化表達形式，激活遺產當代價值，2025年7月至8月，安徽大學“文博史者——安徽歷史名城”中華文化傳承團走進安徽博物館，開展暑期社會實踐活動。團隊以“社會教育課堂”為載體，通過沉浸式講解、互動式教學、創意化體驗等形式，讓青少年在博物館中讀懂安徽歷史，感受名城魅力，用青春力量助力文化傳承。
本團隊策劃了一場“清青花《醉翁亭記》山水詩文大將軍罐”AR明信片公益派發活動。在這次活動中，我們的團隊進行了緊密的合作，創新地設計了一種獨特的AR體驗流程，使得整個過程充滿了新鮮感和趣味性。參與活動的游客通過掃描明信片，不僅能夠觀看到生動有趣的文物動畫，仿佛穿越時空，與歷史進行了一次親密接觸，還可以在觀看動畫后參與印章打卡游戲。這種互動形式不僅增加了活動的趣味性，還讓參與者在游戲中進一步感受傳統文化的獨特魅力。我們希望通過運用這種現代化的科技手段，將傳統文化以更加生動、有趣的形式呈現出來，從而有效激發青少年對傳統文化的濃厚興趣，培養他們對傳統藝術的認同感和熱愛。這一活動不僅為青少年們提供了一次難忘的文化體驗，也為傳統文化的傳承與發展開辟了新的路徑。
除此之外，本團隊還舉辦“尋跡明風：解碼中都氣象”課程，該課程與滁州博物館的課程相輔相成，全面涵蓋了明中都豐富的歷史背景，包括其建城歷程、文化積淀以及在歷史長河中的地位。在此基礎上，我們增加了徽州工匠對中都城建筑影響的深入探討，從建筑風格、技藝傳承到具體案例，全面解析徽派建筑對中都城的深遠影響。我們還特別設計了彩繪扇子制作環節，通過這一富有創意的活動，鼓勵青少年用藝術的形式表達他們對歷史的獨特理解和認知。青少年們在扇面上繪制著傳統的花紋圖案，同時融入現代元素，創造出獨一無二的藝術品。這樣的互動不僅提高了課程的趣味性，也激發了青少年對歷史文化的興趣和探索欲。我們鼓勵孩子們在創作中大膽發揮，將自己對歷史的理解和對現代美的追求結合起來。通過這一過程，他們不僅鍛煉了藝術創造力，還加深了對歷史文化的認知和理解。整個課堂氛圍活躍，充滿創意，讓他們對歷史和藝術有了更多的熱愛和向往。
團隊以創新課堂打破博物館傳統參觀模式，用“文物故事+互動體驗”讓安徽歷史名城文化從展柜走向大眾，既激活了文物背后的文化生命力，又讓不同年齡層尤其是青少年觀眾直觀感受家鄉文化魅力，為中華優秀傳統文化的大眾化傳播提供了青春方案。​團隊成員也表示，通過調研、授課，深化了對安徽歷史的認知，切實體會到文化傳承的責任，有效培養了其文化自信與社會服務能力。​​