為深入貫徹黨的二十大精神，落實習近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新和志愿服務(wù)的重要指示精神，推動人與自然和諧共生，7月10日至7月18日，江蘇第二師范學院生命科學與化學化工學院響應(yīng)中國環(huán)境科學學會和江蘇省環(huán)境科學學會“大學生在行動”的號召，在江蘇省環(huán)境科學學會的組織領(lǐng)導下，組織學生志愿者開展千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆印Ｆ渲校�“綠野和弦，鄉(xiāng)土共生”小分隊的志愿者們以南京市為實踐核心區(qū)域，結(jié)合專業(yè)特色，面向社區(qū)、學校、企業(yè)等不同領(lǐng)域開展了一系列別開生面的環(huán)保科普活動，為生態(tài)文明和鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量。
探農(nóng)田多樣生機，謀社區(qū)和諧綠韻
7月10日，志愿者們深入蟹塘社區(qū)開展了調(diào)查研究工作，在常規(guī)農(nóng)田、高標準農(nóng)田及其周邊地區(qū)，詳盡記錄了地形地貌、植被種類、動物活動跡象，并全面搜集了生物多樣性數(shù)據(jù)。隨后，他們從多個維度對植物群落進行了評價，以探究不同農(nóng)田類型之間的差異。此外，他們還采集了不同植被區(qū)域的土壤樣本，分析了微生物多樣性與植物種類之間的關(guān)系，以及土壤養(yǎng)分對生物棲息地的影響，為社區(qū)生態(tài)改善提供了科學依據(jù)。

溯水系生態(tài)脈絡(luò)，聆公眾治水心聲
7月12日至14日，“綠野和弦，鄉(xiāng)土共生”小分隊利用跨學科的專業(yè)優(yōu)勢，在南京開展水質(zhì)調(diào)查研究。本次調(diào)查研究的主要目標是維護城市水系的生態(tài)安全，重點對秦淮河月牙湖段、玄武湖段以及三干河段進行了深入的調(diào)查。在實地采樣過程中，團隊成員嚴格遵守操作規(guī)范，于采樣河段設(shè)置了多個采樣點。

在實驗室中，團隊利用先進的設(shè)備建立了多維度的檢測體系，對水樣的酸堿度、溶解氧等關(guān)鍵指標進行了檢測。初步的研究結(jié)果表明，三干河的氨氮與COD指標存在上下游不同值的現(xiàn)象，其中河段中游氨氮含量出現(xiàn)峰值。這些數(shù)據(jù)為污染源追蹤和生態(tài)修復(fù)方案的制定提供了重要的科學依據(jù)。

在進行水質(zhì)調(diào)研與科普活動的同時，“綠野和弦，鄉(xiāng)土共生”小分隊進行問卷走訪調(diào)查。他們沿著月牙湖、秦淮河等水域的沿岸步道及蟹塘社區(qū)周邊，開展了全面的線下問卷調(diào)查工作。通過SPSS專業(yè)軟件對收集的數(shù)據(jù)進行分析后，精確地描繪出了公眾對河道污染成因的認知圖譜以及污染要點，為后續(xù)制定河道治理方案提供了堅實的社會調(diào)研基礎(chǔ)。
播環(huán)保知識種子于童心，揚綠色生活之帆惠居民
7月15日，“綠野和弦，鄉(xiāng)土共生”小分隊的志愿者走進了南京市溧水區(qū)石湫中學，向?qū)W生們講授碳循環(huán)，水的循環(huán)以及長江魚類分析等一系列課程，帶領(lǐng)學生了解基本的環(huán)保知識，提升了學生們的環(huán)保素養(yǎng)。

志愿者們以生動形象的方式向?qū)W生們傳授環(huán)保知識的同時，也通過垃圾分類及水的凈化和廢棄物重復(fù)利用改造的動手實踐活動，激發(fā)了學生們對環(huán)境保護的興趣和責任感。

同時，志愿者們通過江蘇省環(huán)境科學學會發(fā)放的宣傳冊，向居民介紹了環(huán)境中的新污染物，并詳細闡述了這些污染物對水體及生態(tài)環(huán)境的潛在危害。他們耐心解答居民們的疑問，通過生動的案例和科學的數(shù)據(jù)，增強了居民們的環(huán)保意識。

傳環(huán)保妙理于社會，播綠色雅趣入民心
7月17日，“綠野和弦，鄉(xiāng)土共生”小分隊將環(huán)保知識技能帶入蟹塘社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心養(yǎng)老院以及南京溧水潤博農(nóng)作物種植專業(yè)合作社，舉辦了環(huán)保科普主題宣講活動，通過寓教于樂的方式向公眾傳遞環(huán)境保護理念。

此次千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破栈顒訌霓r(nóng)田調(diào)研到水質(zhì)研究，從社區(qū)問卷到校園宣講，展現(xiàn)了當代大學生的社會責任感，為推動鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)提供了有力的支持。“綠野和弦，鄉(xiāng)土共生”小分隊承諾未來將繼續(xù)秉承“綠水青山就是金山銀山”的綠色理念，共同探索更多有效的環(huán)保教育模式，將環(huán)保理念深植人心，讓環(huán)保行動成為每個人的自覺行為。通過持續(xù)的努力和創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)貢獻更大的力量。