為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實教育部《關(guān)于開展第26屆全國推廣普通話宣傳周的通知》要求，進一步提升青少年與基層群眾的語言文字應用能力，促進文化交流與民族團結(jié)，云南師范大學數(shù)學文化科普團分別前往宜良、會澤、東川、蒙自四地，開展“推廣普通話，暢通溝通路”主題活動，以多樣化形式推動普通話走進校園、深入基層。

　　(圖為各點位宜良點位全體志愿者推廣普通話合影留念)

　　字正腔圓說標準，言通語順傳文明

　　“‘正反話’游戲現(xiàn)在開始!‘晴天’的反話是……” 宜良活動現(xiàn)場，志愿者先帶領(lǐng)同學們復習聲母韻母表，逐字糾正“平翹舌”“前后鼻音”等易錯字讀音，隨后通過“正反話”“斷句挑戰(zhàn)”“詞語接龍”“繞口令 PK”4個趣味游戲，讓學生在歡笑中練準發(fā)音、提升表達。課堂上，孩子們爭相舉手參與，“四是四，十是十”的繞口令聲此起彼伏，原本生硬的拼音學習變成了生動的互動體驗。周末，宜良團隊還走進九鄉(xiāng)鄉(xiāng)開展普通話調(diào)研推廣活動。志愿者向當?shù)鼐用癜l(fā)放《普通話學習平臺指南》，詳細介紹“學習強國”語言板塊、國家通用語言文字培訓平臺等線上資源，并通過填寫調(diào)查問卷，了解村民在日常交流、務工就業(yè)中使用普通話的頻率與難點，為后續(xù)精準推廣積累數(shù)據(jù)。

　　(圖為宜良志愿者為小朋友講解普通話相關(guān)知識、在九鄉(xiāng)鄉(xiāng)進行普通話調(diào)研)

　　字正腔圓練表達，妙筆巧繪話連心

　　會澤活動以“字正腔圓”為核心，融合普通話基礎(chǔ)與主持技巧教學。志愿者從“普通話的定義”“聲母韻母發(fā)音規(guī)則”講起，結(jié)合主持場景中的“語氣語調(diào)把控”“停頓節(jié)奏”，引導學生理解“說準普通話” 與 “說好普通話”的區(qū)別�；顒游猜�，孩子們拿起畫筆，將“請講普通話”“溝通無障礙”等理念融入手抄報創(chuàng)作，一幅幅色彩鮮明的作品中，“普通話是溝通的橋梁”的字樣格外醒目，成為推普宣傳的鮮活載體。

　　(圖為小朋友們舉手起來讀漢字)

　　正音正字說普話，同心同語聚人心

　　東川團隊聚焦“拼音與成語”兩大基礎(chǔ)板塊，為學生搭建普通話學習的“階梯”。志愿者先通過兒歌、動畫等形式，幫助低年級學生鞏固漢語拼音的認讀與書寫;對高年級學生，則結(jié)合“成語故事”講解，讓他們在“守株待兔”“畫龍點睛”等典故中，既掌握詞語發(fā)音，又理解文化內(nèi)涵。課堂上討論聲交織，讓普通話學習與文化傳承自然融合。

　　(圖為志愿者為小朋友講解普通話相關(guān)知識)

　　句句清晰顯素養(yǎng)，聲聲標準促交融

　　“同學們知道嗎?每年 9 月第三周是全國推廣普通話宣傳周，普通話是我們國家通用的語言!” 蒙自活動開篇就以 “推普周” 科普切入，結(jié)合 “外出務工需要普通話溝通”“旅游時用普通話能認識更多朋友” 等生活場景，讓學生理解普通話的重要性。隨后，志愿者帶領(lǐng)學習 “您好”“謝謝”“請稍等” 等禮貌用語，強調(diào) “說好普通話，更要講好文明話”。最后的繞口令環(huán)節(jié)，“粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻” 的挑戰(zhàn)中，孩子們的發(fā)音從生澀到流利，笑聲里藏著對 “說好普通話” 的自信。

　　(圖為志愿者為小朋友講解普通話相關(guān)知識)

　　推廣普通話是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進社會融合的重要舉措。此次活動以 “實踐 + 互動” 讓普通話學習更接地氣，既提升了青少年的語言能力，也為基層群眾打通了“溝通壁壘”。未來，數(shù)學學院數(shù)學文化科普團將持續(xù)以多樣化形式推動普通話推廣，讓“說標準話、寫規(guī)范字”成為新風尚，讓語言的橋梁連接更多心靈，共筑文化認同的堅實根基。
      （單位：云南師范大學  姓名：付正倩）