河北科技師范學(xué)院“山海解語(yǔ)團(tuán)”三下鄉(xiāng)：青春賦彩長(zhǎng)城，山海聲傳千里

溯源長(zhǎng)城文脈，創(chuàng)作文創(chuàng)奠根基
實(shí)踐隊(duì)的成員們走訪了秦皇島的多個(gè)文化地標(biāo)，包括老龍頭、天下第一關(guān)、角山長(zhǎng)城以及秦皇島博物館等。這些歷史遺址和文化遺產(chǎn)不僅是長(zhǎng)城文化的象征，更承載了悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。
在活動(dòng)過(guò)程中，隊(duì)員們通深入挖掘長(zhǎng)城的歷史背景，了解了長(zhǎng)城在中國(guó)古代防御體系中的重要地位。此外，長(zhǎng)城背后流傳的歷史故事、長(zhǎng)城歌曲和民間傳說(shuō)等也成為了實(shí)踐隊(duì)的重點(diǎn)調(diào)研對(duì)象。隊(duì)員們收集整理了大量的長(zhǎng)城文化資料，并在此基礎(chǔ)上制作了以長(zhǎng)城為主題的海報(bào)、AR明信片、微電影《記憶中的長(zhǎng)城》及各類(lèi)文創(chuàng)產(chǎn)品。
這些文創(chuàng)產(chǎn)品巧妙地融合了長(zhǎng)城文化元素，通過(guò)視覺(jué)和互動(dòng)的方式向公眾傳播長(zhǎng)城的歷史和文化價(jià)值。隊(duì)員們也通過(guò)這一過(guò)程，增強(qiáng)了對(duì)長(zhǎng)城文化的理解，并為后續(xù)的宣傳工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
 
融入市井肌理，多元互動(dòng)傳文脈
為讓長(zhǎng)城文化真正融入市井日常，實(shí)踐隊(duì)成員攜精心設(shè)計(jì)的海報(bào)與AR明信片等文創(chuàng)產(chǎn)品，走進(jìn)秦皇島的社區(qū)、商場(chǎng)、養(yǎng)老院、圖書(shū)角、殘聯(lián)等場(chǎng)所，展開(kāi)面對(duì)面的文化傳播活動(dòng)。在與不同人群的互動(dòng)中，讓千年長(zhǎng)城的故事自然流淌進(jìn)生活褶皺里。。
社區(qū)公園里，隊(duì)員們向居民分發(fā)長(zhǎng)城宣傳海報(bào)。海報(bào)正面是老龍頭與碧海交映的壯闊圖景，搭配凝練文字勾勒山海氣韻；背面的“長(zhǎng)城知識(shí)小問(wèn)答”，以輕松互動(dòng)暗藏文化巧思。人們欣賞畫(huà)面時(shí)，自然被問(wèn)答吸引，在思考與作答中悄然加深對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)知。隊(duì)員們主動(dòng)與居民攀談，耐心回應(yīng)疑問(wèn)，尤其對(duì)老年居民，特意放慢語(yǔ)速，從歷史背景、建造歷程講到文化意義，讓他們真切觸摸這一遺產(chǎn)的厚重；同時(shí)靜靜聆聽(tīng)老人們記憶里的長(zhǎng)城故事，那些帶著歲月溫度的片段，成了宣傳中意外收獲的珍貴注腳。
養(yǎng)老院的活動(dòng)室里，隊(duì)員們?yōu)槔先藗儨?zhǔn)備了一場(chǎng)浸潤(rùn)著長(zhǎng)城文化的溫情互動(dòng)：他們先是輕聲朗誦《長(zhǎng)城禮贊》，詩(shī)句里的豪邁與赤誠(chéng)讓老人們靜靜聆聽(tīng)間仿佛觸摸到長(zhǎng)城的脊梁；隨后娓娓講述長(zhǎng)城的故事——從起源與修建的艱辛，到軍事防御的智慧，話(huà)語(yǔ)間盡是對(duì)這份遺產(chǎn)的敬意；為了讓這份文化共鳴更鮮活，隊(duì)員們還帶來(lái)《長(zhǎng)城謠》《我的中國(guó)心》等歌曲，陪著老人們輕輕哼唱，熟悉的旋律里不少老人跟著打起節(jié)拍，眼角泛起溫潤(rùn)的光；歌聲落定，老人們慢慢打開(kāi)話(huà)匣，說(shuō)起年輕時(shí)登長(zhǎng)城的記憶，聊起歲月里與長(zhǎng)城相關(guān)的片段，隊(duì)員們靜靜傾聽(tīng)，在一來(lái)一往的交流中，長(zhǎng)城文化的溫暖與力量在彼此心間流轉(zhuǎn)，既讓老人們重燃對(duì)歷史的親近感，也讓年輕隊(duì)員們讀懂了時(shí)光里的文化傳承。
在殘聯(lián)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)員們與“星星的孩子”展開(kāi)溫柔互動(dòng)，通過(guò)唱《長(zhǎng)城謠》這首歌，隊(duì)員們讓孩子們?cè)跉g快的旋律中感受到長(zhǎng)城的偉大與祖國(guó)的強(qiáng)大。隨后，隊(duì)員們帶領(lǐng)大家做起“長(zhǎng)城操”，手臂伸直模仿城墻的堅(jiān)毅，抬手向上化作烽火臺(tái)的瞭望，這些融入長(zhǎng)城元素的簡(jiǎn)易動(dòng)作，讓孩子們?cè)谑嬲股眢w的同時(shí)觸摸到文化溫度，這場(chǎng)活動(dòng)像溫暖的橋梁，既讓孩子們感受文化力量，也助他們打破心與心的隔閡，在陪伴中體會(huì)更多關(guān)愛(ài)，讓長(zhǎng)城承載的包容與堅(jiān)韌悄悄住進(jìn)每個(gè)孩子心田。
在圖書(shū)角，隊(duì)員們?yōu)樾�學(xué)生們準(zhǔn)備了關(guān)于長(zhǎng)城的講解課程。通過(guò)講解書(shū)本中的長(zhǎng)城知識(shí)和長(zhǎng)城故事，隊(duì)員們讓小學(xué)生們從課本走向現(xiàn)實(shí)，親身感受到長(zhǎng)城文化的魅力。孩子們聽(tīng)得津津有味，并積極提問(wèn)，了解了長(zhǎng)城的歷史、功能以及在中國(guó)文化中的重要地位。通過(guò)這一課堂形式的互動(dòng)，隊(duì)員們不僅增強(qiáng)了小學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城文化的理解，也培養(yǎng)了他們的歷史興趣和民族自豪感。
在商場(chǎng)，隊(duì)員們向不同年齡段的路人介紹了長(zhǎng)城文化。他們不僅展示了長(zhǎng)城海報(bào)，還通過(guò)“長(zhǎng)城知識(shí)小問(wèn)答”與路人進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)這樣的互動(dòng)，商場(chǎng)中的顧客在購(gòu)物的同時(shí)，能通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答了解更多關(guān)于長(zhǎng)城的知識(shí)。此外，隊(duì)員們還展示了長(zhǎng)城AR明信片這一新型的互動(dòng)形式，顧客們通過(guò)手機(jī)掃描AR明信片上的二維碼，可以看到長(zhǎng)城的立體影像。這種新穎的體驗(yàn)方式吸引了很多顧客駐足，并激發(fā)了他們了解長(zhǎng)城文化的興趣。

 
 
這次活動(dòng)的成功，既是對(duì)秦皇島長(zhǎng)城文化的廣泛傳播，也是“山海解語(yǔ)團(tuán)”隊(duì)員們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中的成長(zhǎng)與提升。通過(guò)這些豐富多彩的宣傳形式，隊(duì)員們深刻體會(huì)到了文化傳播的重要性，也更有信心將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，讓更多人了解、喜愛(ài)并傳承中國(guó)的優(yōu)秀文化。未來(lái)，隊(duì)員們將繼續(xù)努力，不僅在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，也將用更多創(chuàng)意的方式，讓長(zhǎng)城文化在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。
長(zhǎng)城，這座象征著中華民族堅(jiān)韌不拔精神的偉大建筑，不僅是中國(guó)的文化符號(hào)，更是世界文明的瑰寶。在此次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，河北科技師范學(xué)院的“山海解語(yǔ)團(tuán)”通過(guò)豐富多樣的形式，把這一偉大的文化遺產(chǎn)帶給了人們，讓人們聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)城的聲音，讓長(zhǎng)城的聲音在新時(shí)代更加響亮、悠揚(yáng)。