山理學子三下鄉：大手拉小手，一起向未來

學思踐悟二十大，紅心向黨筑未來。7月17日，山東理工大學化學化工學院“向日葵”暑期社會實踐團繼續鄉村支教活動，以中國茶文化為內容打開新的一周，同時帶領同學們領略世界地理，唱響相親相愛。
洞庭無處不飛翠，碧螺春香百里醉。茶文化作為中華民族歷史發展過程中獨具特色的文化，已經融入到每個人的生活中。隨著物質生活和精神文化建設的不斷發展，茶文化在新時代被賦予了新的生機與活力。為保護與傳承茶文化，實踐團成員邢琳萍帶同學們走進茶文化小課堂，走進茶園風光，細品茶香之美。
 
圖為“向日葵”暑期社會實踐團成員邢琳萍為孩子解答疑惑
蘇軾有云：道人曉出南屏山，來試點茶三昧手。點茶作為宋朝興起的雅致技藝，為繁榮多元的大宋帶來了一抹獨特的典雅風采。通過點茶的視頻，同學們了解了什么是點茶，實踐團成員邢琳萍用教具向同學們展示了碾、調、攪、浮等步驟，如此一來普通的茶沫變成光潔柔滑的素綢粥面。看完視頻后，同學們被其中復雜和精妙的技藝所震撼。邢琳萍指出，茶文化帶來了碧綠茶園的清新，帶來了休養生息的沉靜，帶來了跨越時代的交流。2019年1月，點茶登上了潤州區第三批區級非物質文化遺產名錄項目名單，但如今點茶工藝很少出現在大眾的視野中，這項非遺技藝在時代的沖刷下開始慢慢褪色。如今，茶文化急需傳承與保護，對內是對茶文化技藝傳承人的大量需求，對外是對茶文化技藝的維權和保護。保護茶文化，堅守文化陣地，守住茶香根，留住文化魂。
茶香恒久遠，隨風傳千年。實踐團將傳承中國優秀傳統文化為己任，在學習與發揚中國優秀傳統文化的道路上砥礪前行，不斷向前，用青春之風將文化種子傳播到更遠的地方，守護中國優秀傳統文化，實踐團一直在路上。
 
圖為孩子們在認真聽講
“讀萬卷書，行萬里路。”為拓寬學生們看世界的視野，增長學生們對地理學習的知識面，培養學生學習地理的興趣，加強地理學與現實生活的密切聯系，提高學生的地理審美情趣和鑒賞力，向日葵實踐團開展趣味地理課程教學，成員許馨月授課。
許馨月利用當地現代化的教育資源，通過網絡教學視頻帶領學生感受世界地理的魅力，吸引學生積極參與到課堂內容中來。從大體到局部，從海陸到植被，從自然到人文。學生們積極參與課堂活動，踴躍回答問題，展示自己對地理知識的理解和掌握。孩子們踴躍舉手，對著形象萬千的人文地理發出陣陣感嘆，在亮晶晶的眼眸中裝下對廣闊世界的向往。“我希望有一天這些孩子們能走出這里，去往更廣闊的天地。”她說道“用網絡教學視頻帶學生們領略世界地理，讓他們知道星辰大海、山川湖泊是怎么形成的，也將把這一創新教學方式投入到未來的教學過程中。”
 
圖為“向日葵”暑期社會實踐團成員王寶昆在向孩子們介紹音樂背景
在用眼睛領略世界的同時，來自世界的美妙的音符更加生動地給孩子們描繪了一幅美麗畫卷。用音樂傳播夢想，用聲音澆灌希望。在這趟追尋夢想之旅中，向日葵實踐團身躬力行，通過介紹古典音樂，流行音樂，民謠音樂等音樂風格，為孩子們種下希望的種子，讓孩子們從不同風格中認識音樂、了解音樂、愛上音樂。
“天下相親與相愛，動身千里外，心自成一脈”。為了培養同學們的凝聚精神和團結意識，音樂老師王寶昆教同學們唱山東省省歌《相親相愛》。在這首音樂的引領下，同學們在唱歌中體驗到了無與倫比的團結力量，通過同桌對唱和全班合唱的形式，用稚嫩而又充滿力量的聲音，向我們傳遞了無窮的幸福感。
每個音符都蘊含著一份真摯的情感，每個聲音都代表著同學們的心聲。音樂作為一種重要的文化表達形式，對于兒童的成長具有深遠影響。在這首歌中，同學們找到了彼此的共鳴點，激發了他們內心深處的感受和情感。王寶昆以音樂為媒介，引領同學們發現自己的音樂天賦，激發他們的創造力和自信心。在課堂上，他不僅教授音樂技巧和唱法，更注重培養同學們的情感與表達能力。他相信，通過音樂教育，每個孩子都能找到屬于自己的聲音，發現內心的夢想，并為之奮斗。用音樂傳播夢想，用聲音澆灌希望，向日葵實踐團將繼續努力，為兒童的成長描繪出美好的樂章。
他指出，在今后的教育中，會更加注重音樂教育，給予同學們更多的音樂學習機會，讓他們在音樂中感受到團結的力量，培養出更多有凝聚力的團隊和優秀的個人。音樂讓他們感受到無盡的可能性和希望，讓更多的兒童播撒夢想的種子。
從剛開始的稍有生疏到現在獲得良好的教學反饋，支教成員不斷沉淀自我，促進莒南縣八一愛民學校教育事業的發展。每一節短短的課程，背后都是小老師們的精心準備，支教老師用自己所學之長，讓八一愛民學校的孩子們暑期變得更加精彩。