湖北大學資環(huán)學院研會暑期實踐

三下鄉(xiāng)丨資源環(huán)境學院：走進鄉(xiāng)村中學，踐行育人服務

2022年8月24日至2022年8月30日，湖北大學資源環(huán)境學院研會赴蘄春四中志愿服務育人途徑研究團隊（以下簡稱實踐團隊）立足自身專業(yè)優(yōu)勢，走進蘄春四中，開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
了解當地文化 明確教育實踐基礎
為親身了解當地歷史文化，在學校領導推薦下，實踐團隊于2022年8月24日上午走進“6.19張榜特大山洪抗災救災”紀念館，重溫了那場不見硝煙的抗災救災戰(zhàn)爭，了解到7萬當地人民同舟共濟重建家園的壯烈詩篇。之后，為進一步明確當地教育實踐現狀，2022年8月25日清晨，實踐團隊來到大同水庫國家水情教育基地了解當地對水情教育覆蓋面和影響力的重視程度。該教育基層示范點將水情教育宣傳與蘄水灌區(qū)項目緊密結合，積極開展形式多樣的水情教育活動，營造濃厚的水情教育氛圍。緊接著，為了解當地的生態(tài)環(huán)境，并為后續(xù)開展環(huán)境保護課程打下基礎，實踐團隊于2022年8月25日中午來到駒龍園茶種植基地。駒龍園茶種植基地位于九龍山寨之中，生態(tài)環(huán)境純凈天然。看到眼前秀麗景象，團隊成員表示作為青年學子要深化生態(tài)環(huán)保教育理念的道路上貢獻出自己的力量。
認識學校現狀 傳承優(yōu)秀教師精神
為切實了解學校教育教學現狀，實踐團隊以“大別山師魂”、“全國優(yōu)秀教師”汪金權老師的精神為引領，于2022年8月26日下午走進了校史陳列館和汪金權事跡展覽館。在校史陳列館，實踐團隊了解到蘄春四中創(chuàng)辦于1956年，是張塝鎮(zhèn)當時唯一的一所普通高中，現今為“黃岡市市級示范高中”。學校秉承“服務山區(qū)，求全務實致遠”的辦學理念，為社會培育了大批人才。之后，在學校領導帶領下，團隊成員參觀了汪金權老師生前的辦公室，仿佛跨越時空親眼看到汪老師認真?zhèn)湔n、教學的模樣。
在參觀完后，團隊成員在感嘆鄉(xiāng)村教育發(fā)展不易的同時，也表示作為青年一代應向汪老師學習，將優(yōu)秀教師精神薪火相傳。
 
調查分析需求 有效解決學生問題
為了確定志愿服務方向，實踐團隊于2022年8月26日下午對學校60余名同學進行問卷調查，并根據回收的問卷對每個學生現階段的問題進行重點分析，發(fā)現大多數學生表示存在學習壓力較大等問題。
之后，為關注學生的心理健康，幫助學生更好地成長，實踐團隊在2022年8月28日午餐時間與同學們進行心靈交流。團隊成員結合自身成長歷程來鼓勵學生要勇于探索自己的人生，并針對同學們提出的學習焦慮問題來講解了不良情緒產生的原因及化解方法。交流結束后，參與同學表示此次交流有效緩解了自己的壓力。針對學生們的課程興趣不足的情況，實踐團隊于2022年8月28日晚在準高三（11）班開展了地理知識競賽。地理知識競賽在比賽內容上圍繞各地風土人情與社會主義建設的偉大成就展開，利用比賽形式激發(fā)同學們對專業(yè)知識學習的興趣。
為進一步協助準高三學生適應新學習節(jié)奏，明確目標大學及未來奮斗方向，實踐團隊成員于2022年8月29日晚走進準高三（11）班來開展主題分享會。實踐團隊成員針對學生現階段的學習節(jié)奏問題分享個人學習技巧，并用精美的視頻和PPT來向學生們介紹湖北大學悠久的歷史文化和深厚的學術底蘊，讓同學們了解新的學習方法的同時也點燃了大學夢。
通過調查問卷的形式先了解當前學生們切實需求，采用具體情況具體分析的方法，用不同的形式來使學生們更好地進步！
敘述百年黨史 強化學生理想信念
中國共產黨歷來重視青少年的黨史學習教育問題。2022年8月29日早，團隊成員前往準高三（5）班開展黨史宣傳課程。課程中，團隊成員通過播放《建黨偉業(yè)》這部高質量影片來引起學生們對黨史的學習興趣。影片結束，團隊成員通過講故事的方式來敘述了百年黨史，引導學生深刻體會到沒有共產黨，就沒有新中國。團隊成員還和學生們一起朗讀了李大釗先生寫的《青春》，在鏗鏘有力的“吾愿吾親愛之青年，生于青春……”中，黨史課程走進尾聲！
課程結束后，學生們紛紛表示作為高中生更要扎實學習黨史基本知識，做到知黨愛黨！學校領導聽完實踐隊員的講解也表示應加強高中生黨史學習教育，發(fā)揮黨史教育資政育人作用，讓紅色基因、革命薪火代代傳承！
講授熱門知識 把握專業(yè)前沿動態(tài)
為提高學生們對信息智能的認識及相關專業(yè)的了解，2022年8月28日下午，具有計算機相關專業(yè)背景的團隊成員走進準高三（11）班，講述計算機、地信類專業(yè)有什么、學什么、做什么。課程中，團隊成員通過播放小視頻來展示了計算機編程技術的強大，并介紹了計算機類相關專業(yè)與方向；之后以最常見的百度地圖等來引入地理信息系統，分享了什么是GIS以及計算機技術在地信中的應用；通過講解計算機類、地信專業(yè)的就業(yè)前景，讓同學們了解專業(yè)前沿動態(tài)。
之后，為加強學生對環(huán)境專業(yè)的相關了解，深入貫徹習近平生態(tài)文明思想，2022年8月28日晚，具有環(huán)境工程專業(yè)背景的團隊成員走進準高三（5）班開展生態(tài)環(huán)保課程講解。課程中，一是放映了環(huán)境八大公害事件的相關視頻，并和同學們探討污染產生原因；二是介紹大氣污染的基礎知識；三是分析國內外大氣污染現狀以及我國碳排放等一系列政策方針，并對比國外與國內碳排放執(zhí)行力度，來激發(fā)學生社會責任感，國家榮譽感。
臨別感謝送祝福 實踐感悟留心中
2022年8月30日上午，為感謝學校領導在實踐期間的大力支持和幫助，實踐團隊指導老師吳思帶領實踐團隊成員為學校贈送錦旗。隨后實踐團隊成員在學校領導的陪伴下，走進實踐授課班級，為學生們發(fā)放紀念品，并寄語蘄春四中的學子們都能在今后的學習中取得優(yōu)異成績。校長吳楚光對實踐團隊這段時間的認真?zhèn)湔n與耐心講解表示認可并希望能有更多湖大學子學成后加入四中任教，投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)！
至此，本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿結束！
 
圖為實踐團隊成員和學校領導合影留念
在實踐中了解當地歷史文化，學校教育現狀及學生現實需求，通過體驗基層教育工作，在教學過程中體會新時代教育工作的新擔當，從實踐中學習，從學習中不斷進步