本次實踐基于習近平總書記就學習中共黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作出一系列重要論述，全面闡述了學習“四史”的重大現實意義，全面分析了中國共產黨的偉大歷史貢獻和革命精神，科學評價了黨的領袖人物的歷史地位，對構建中共黨史的學科體系、學術體系和話語體系提出了要求和希望。習近平總書記關于“四史”的重要論述是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為我們學好“四史”、做好“四史”的研究和宣傳教育工作提供了理論指引。

我們也是嚴格遵從習總書記的領導，將四史知識宣傳普及給家鄉的新時代的青少年，激發青少年學習四史的興趣。雖然在這一過程中有許多困難，但是我們都可以沉著冷靜的面對。當我們第一次站在家鄉的小學教室中為新時代的青少年講解老一輩的革命先烈的豐功偉績，我們的內心也是無比的驕傲與自豪。這種紅色精神的代代相傳往往是我們每一代中國人不斷努力的結果。

在我步入大學生活這么美好的歲月中，我真的十分開心能有兩次社會實踐的經歷，如果以后成人步入社會，我相信這一段美好的回應會成為我一往無前的力量源泉。

通訊員 李樂洋