從調查出發(fā) 究就業(yè)之道
從調查出發(fā) 究就業(yè)之道
——撥云見日“志”更明實踐隊
為了通過實踐成果幫助畢業(yè)生撥開就業(yè)志向迷霧，能更好地促進學校與就業(yè)單位間的協(xié)作互聯(lián)，本實踐隊成員采用了調查問卷的形式向身邊的大學生了解了一些就業(yè)意愿和個人想法。隨后進行了系統(tǒng)、理論的分析，得出了一下調查結論。本次參與調查的共有118人，其中大部分為本科生，有77.97%的人專業(yè)類別為文學（含文學、法學、哲學、教育學、藝術類、體育類），有11.02%和10.17%人是理學專業(yè)和工學專業(yè)。其中選擇從事與所學專業(yè)相關工作的人占50.85%，反之為20.34%，還有28.81%的人不確定。由此可見大多數(shù)人已經對自我就業(yè)方向有了一定的認知與規(guī)劃，但仍有一部分的人比較迷茫，需要多加的引導與規(guī)劃。
據調查顯示，大多數(shù)的人就業(yè)方向是教師，占39.83%，也有相當一部分人希望從事企業(yè)職員，占24.58%，其次是公務員，占17.8%。還有9.32%的人就業(yè)方向為商業(yè)、服務業(yè)人員。可見當代大學生就業(yè)教師意愿較強烈，學校在此方向需要多加幫助指導。對于就業(yè)崗位大多數(shù)人傾向于行政類和專業(yè)技術人員，占34%和30%。其次是財務類和人力資源類，分別占16%和14%。可見當代大學生就業(yè)崗位意向比較多元。
對于個人的就業(yè)條件，絕大部分人關注工資福利待遇和工資穩(wěn)定性，占85.59%和55.93%。在小型城市或鄉(xiāng)村發(fā)展的意愿比較一般并不強烈，只有48.3%。對于個人的預期薪資多在4500~6000，其次是3000~4500。由此可見當代大學生對就業(yè)的薪資待遇期待較高，而在此期望的同時也有提升自我競爭能力才能擁有更好的薪資待遇。
根據調查，大多數(shù)人為在校大學生且未正式就職、無兼職經驗。對于個人就業(yè)時間多為畢業(yè)一段時間后找到工作，占52.54%。也有一部分人不著急就業(yè)，只想從事心儀工作。有一小部分人計劃未畢業(yè)已經找到工作。由此可分析出當代大學生大多就業(yè)意愿并非十分強烈。對于就業(yè)的看法和困擾，大部分人認為缺乏工作經驗和社會閱歷、同類型人才競爭激烈，市場提供崗位少是就業(yè)中最困擾的阻礙，占60.17%和68.64%。對于用人單位最關心的畢業(yè)生素質中，絕大部分人認為專業(yè)技能是最關心的因素，占72.88%，其次是學歷和理解溝通能力。因此，當代大學生應加強個人專業(yè)技能的學習，多多去崗位進行實習尋找就業(yè)經驗，這樣才能更好地進行就業(yè)。對于學校的就業(yè)指導，調查結果顯示更多人傾向于專業(yè)出路的指導，其次是用人單位的提供和應聘技巧的鍛煉，學校可加強在這方面的指導。
從分析結果來看，對于畢業(yè)生就業(yè)，大學生在加強個人競爭力、積攢就業(yè)經驗的同時，學校可以根據他們的情況進行指導和規(guī)劃，政府和社會可以提供更多的就業(yè)崗位和就業(yè)資源支持，增加多一些就業(yè)渠道，完善好相關的政策和支持，讓更多的畢業(yè)生可以在合適的崗位上發(fā)揮自我的專業(yè)知識才能。通過此次問卷調查，我們實踐隊也更為實際地了解了大學生和畢業(yè)生的就業(yè)意愿和規(guī)劃，從實踐中得到了真知。學會提出問題、分析問題、分析結果、尋找方案，向著通過實踐結果促成畢業(yè)生就業(yè)的實踐目標邁進！
- 作者：李秋樺 來源：問卷調查
- 發(fā)布時間：2023-01-09 瀏覽：
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