傳統(tǒng)文化作為一個(gè)民族的精神財(cái)富，承載著歷史的記憶和智慧，具有不可替代的價(jià)值。2023年7月14日，蘭州理工大學(xué)鑄魂實(shí)踐團(tuán)開展了以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，助力鄉(xiāng)村兒童為主題的實(shí)踐活動(dòng)。通過這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化對(duì)于培養(yǎng)未成年人品德和身心的重要性。
作為傳統(tǒng)文化的傳承者，我們首先要自己深入學(xué)習(xí)和理解傳統(tǒng)文化，只有自己具備了傳統(tǒng)文化的知識(shí)，才能更好地向鄉(xiāng)村兒童傳授。因此，我們應(yīng)們要不斷提升自己的文化素質(zhì)，通過讀書、參觀文化遺址、參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)等方式，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
       傳承傳統(tǒng)文化需要與時(shí)俱進(jìn)。傳統(tǒng)文化具有豐富的歷史和傳統(tǒng)，但在現(xiàn)代社會(huì)中也需要與時(shí)俱進(jìn)，讓其與現(xiàn)代生活相結(jié)合，更好地滿足服務(wù)未成年人的需求。比如，可以運(yùn)用現(xiàn)代教育的方法和手段，將傳統(tǒng)文化知識(shí)融入到新的教育模式中；同時(shí)，可以通過媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將傳統(tǒng)文化以更具吸引力的方式展現(xiàn)給未成年人。
傳承傳統(tǒng)文化需要注重培養(yǎng)未成年人的興趣和參與度。傳統(tǒng)文化往往需要一定的時(shí)間和精力去理解和學(xué)習(xí)，而未成年人的耐心和專注力有限。因此，我們要通過寓教于樂的方式，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。可以通過舞臺(tái)表演、游戲互動(dòng)等形式，讓他們親身參與其中，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂趣和魅力。同時(shí)，我們還可以開設(shè)一些傳統(tǒng)文化俱樂部或社團(tuán)，提供更系統(tǒng)、更深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓未成年人能夠持續(xù)地接觸和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。
       服務(wù)未成年人的過程中，我也面臨到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，未成年人的興趣多樣化，傳統(tǒng)文化可能并不符合他們的審美和興趣。許多未成年人更喜歡現(xiàn)代娛樂和流行文化，對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏了解和興趣。因此，我們需要通過創(chuàng)新的方式來呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化，使其更符合年輕人的口味，例如結(jié)合音樂、舞蹈、電影等元素，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚相融合，增強(qiáng)吸引力。其次，傳承傳統(tǒng)文化需要注重與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系。傳統(tǒng)文化雖然具有獨(dú)特的歷史和文化背景，但要讓未成年人理解其在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和價(jià)值，就需要建立起傳統(tǒng)文化與當(dāng)前社會(huì)的聯(lián)系。例如，可以通過對(duì)傳統(tǒng)文化故事的解讀與當(dāng)代社會(huì)問題的關(guān)聯(lián)，讓未成年人能夠在傳統(tǒng)文化中找到對(duì)當(dāng)下問題的啟示和答案。
       傳統(tǒng)文化的傳承需要有專業(yè)知識(shí)和技能的擔(dān)當(dāng)者，但傳統(tǒng)文化傳承人的培養(yǎng)卻面臨困難。很多傳統(tǒng)文化技藝需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和傳承，傳統(tǒng)文化傳承人的培養(yǎng)需要投入大量時(shí)間和資源。因此，我們需要加大對(duì)傳統(tǒng)文化傳承者的培養(yǎng)和支持力度，建立更完善的培訓(xùn)體系和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，吸引更多的年輕人投身于傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新中。
       傳承傳統(tǒng)文化，服務(wù)未成年人是一項(xiàng)重要的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。通過教育、媒體、家庭等渠道的共同努力，我們可以讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)得到傳承和發(fā)展，為未成年人的成長和全面發(fā)展提供有益的文化支持。讓我們一起努力，將傳統(tǒng)文化的瑰寶傳遞給下一代。（通訊員：王明晟）