日前，《新鄉工程學院關于2022年度學生資助工作考核結果的通報》公布，確定文法學院為“2022年度學生資助工作先進單位”，并對文法學院連續五年榮獲“年度學生資助工作先進單位”進行表揚。

長期以來，文法學院高度重視困難學生助學工作，精準資助真正有困難的學生，認真落實國家有關政策，承擔學生資助工作的政治責任和使命擔當。資助不僅是解困，更承擔著育人的功能，做好資助工作，才能有效提升家庭經濟困難學生綜合素質，發揮資助工作的綜合效應和育人功能。為抓好扶貧助學工作，文法學院通過組建資助工作領導小組，深入了解學生家庭情況，嚴格資助工作認定程序，并注重后期跟蹤反饋等方法。另外，文法學院有資助專員負責講解資助政策，及時檢查監督學生資助經費等資助工作情況，確保各項資助落實到位，實現學院資助工作的精準化和規范化。同時，文法學院繼續貫徹深化資助育人，為實現“立德樹人”這一根本任務，制定文法學院資助育人實施方案，實施學生資助“四度”育人工作模式，即政策宣傳有“力度”，困難認定有“精度”，資助工作有“溫度”，資助育人有“效度”。通過開展誠信教育、勵志教育、“心懷感恩，砥礪前行”演講比賽、資助感恩征文評選、“感恩資助繪畫”等活動，深入推進資助育人，并積極宣傳勵志獎學金獲得者的典型事跡，發揮榜樣的激勵導向作用，在解決學生的困難問題的同學生的感恩意識和自立自強精神，促進學生健康成長成才。在以后的資助工作中，學院將更加重視受助學生心理教育輔導，通過開展愛心公益活動等，不斷提升學生自我價值，實現由“他助—自助—助人”的轉變。

文法學院在本次資助考核工作取得優異成績，是學校對文法學院學生資助工作的肯定，今后文法學院將進一步扎實、細致、全面推進學生資助管理工作，堅持資助宣傳工作，加強資助隊伍建設工作，創新資助工作形式內容，促進學院學生資助工作整體水平再上新臺階。