綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家——尋找最美鄉(xiāng)村（城鎮(zhèn)）教師實(shí)踐心得

       1.訪談對(duì)象：袁群老師 高級(jí)教師 語(yǔ)文
       2.訪談學(xué)校：宜昌市第一中學(xué)
       3.訪談時(shí)間：2022年7月4日
       三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木 ，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。鄉(xiāng)村教師被譽(yù)為“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”，全國(guó)近290萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師遠(yuǎn)離城市，扎根在鄉(xiāng)村教育，他們一人多崗，教學(xué)所有科目，工作時(shí)長(zhǎng)高達(dá)15小時(shí)，不是“全能”勝似“全能”。他們無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守如一，讓孩子們相信大山擋住的路，卻擋不住一顆炙熱的心。
       湖北省宜昌市第一中學(xué)是一所歷史悠久、特色鮮明的楚天名校。千年文脈、百年一中。建校110周年，經(jīng)一代又一代教師的辛勤耕耘，一中培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀學(xué)生。此次返回母校采訪先前教育過(guò)自己的語(yǔ)文教師進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)和老師的交流來(lái)完成此次的調(diào)研主題——“新高考背景下教師如何應(yīng)對(duì)閱讀、作文的創(chuàng)新性提高”。
       為了這次的調(diào)研，我在今年的六月初就開(kāi)始策劃調(diào)研的具體事宜。確定了采訪對(duì)象、調(diào)研主題、調(diào)研形式、問(wèn)卷和訪談制作及活動(dòng)策劃制定。返校之后便和采訪老師取得聯(lián)系，得知母校由于疫情防控，對(duì)來(lái)校訪問(wèn)之人有著嚴(yán)格的要求，所以只好和老師進(jìn)行線上采訪，并確定好了采訪時(shí)間。定于7月4日和老師進(jìn)行線上采訪。由于是周一，老師在辦公室不便進(jìn)行視頻會(huì)議，所以只得用電話采訪的形式。
       采訪大綱作為暑期調(diào)研開(kāi)展的前提與關(guān)鍵，很大程度上影響并決定著后期調(diào)研的直接結(jié)果。在制定采訪大綱的時(shí)候，我查閱了大量新高考改革相關(guān)資料，回顧了新高考改革在高中教學(xué)管理、高中語(yǔ)文教育教學(xué)、語(yǔ)文試題創(chuàng)新、高中大學(xué)學(xué)業(yè)銜接和公平等方面存在的問(wèn)題以及學(xué)者提出的應(yīng)對(duì)之策，以便針對(duì)性的制定采訪問(wèn)題。但在準(zhǔn)備的同時(shí)，我也遇到了調(diào)查過(guò)程中的第一個(gè)難題，就是對(duì)現(xiàn)階段新高考題型了解程度不夠。雖然自身是新高考考生，也和此次調(diào)查的學(xué)弟學(xué)妹們一樣經(jīng)歷過(guò)高三緊張的復(fù)習(xí)備考階段，但是畢竟當(dāng)時(shí)是第一屆新高考考生，有很多情況都是保留了原來(lái)的高考舊制，所以自身對(duì)新高考如今進(jìn)入了怎樣的階段也不甚了解。
       在不熟悉現(xiàn)階段新高考的情況下展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研是我所面對(duì)的最大難題。第二大難題就是無(wú)法返校和采訪老師、調(diào)研對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流。因?yàn)橐咔榉揽氐脑�因，為保護(hù)還留在學(xué)校的高一、高二學(xué)生的身體健康，所以宜昌一中實(shí)施著非常嚴(yán)格的疫情防控措施，非必要原因訪問(wèn)學(xué)校者一律不許進(jìn)校，故此次采訪只得和袁群老師進(jìn)行線上的電話采訪。我在電話會(huì)議開(kāi)始前就將自己提前準(zhǔn)備好的采訪大綱發(fā)給了袁群老師，以便老師可以對(duì)采訪的大致內(nèi)容和重點(diǎn)有所了解，有助于加快采訪進(jìn)程，不過(guò)多占用老師的休息時(shí)間。第三大難題就是自己有暑期兼職工作，每天白天留給自己的時(shí)間非常少，自己要充分利用這短短的4個(gè)小時(shí)完成所有工作，任務(wù)非常重。
       但古人云：“綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家”。經(jīng)過(guò)這次的采訪，讓我初次體會(huì)到了自己一人操辦一整個(gè)實(shí)踐調(diào)查的困難，許多事情都需要自己去聯(lián)系、打點(diǎn)、計(jì)劃、實(shí)行，還包括后期的調(diào)研資料整理、心得撰編、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告等。也讓我更深得了解到了高中教師的辛苦和不易，他們所教育的學(xué)生是青少年向成年人邁向得孩子，有著獨(dú)屬于自己的想法，這群孩子所面向的也是自己人生中第一次十分重要的考試——高考。因而我認(rèn)為，高中教師是最辛苦的人民教師。他們所承擔(dān)的不僅僅是教育一代學(xué)生的責(zé)任，更是擔(dān)負(fù)起了一代學(xué)生邁向社會(huì)的責(zé)任。調(diào)研的這一路，雖然充滿艱辛，但也讓我得到了許多寶貴的知識(shí)。十九年載光陰，與母校共風(fēng)雨，以感恩之心為初衷，作為一名師范生，當(dāng)以傳承之道為己任。只愿此生收獲桃李芬芳，便是最樸素的心安歸屬。