山東理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院“薪火紅研”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，與指導(dǎo)老師韓釗老師和朱峰老師一起到淄博市臨淄區(qū)中國石化齊魯石化公司，采訪“紅匠”于江濤。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在與于江濤師傅深入交流中，深入挖掘“紅匠”精神的內(nèi)涵，弘揚(yáng)工匠精神，講好工匠故事。
 
指導(dǎo)老師韓釗老師與朱峰老師帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)員杜師吉、吳宇倫和張譽(yù)文，跟隨于江濤師傅參觀了中國石化齊魯石化公司，加深了我們對公司的工作環(huán)境的認(rèn)識，感受了國企的工作氛圍，好奇心驅(qū)動我們走進(jìn)它，去了解這個企業(yè)的艱辛發(fā)展歷程。在參觀的路途中，于師傅似乎看出了我們的緊張，與我們先聊家常，他慈祥的笑容以及略微低沉的聲音讓我們都放松下來，一步步走進(jìn)齊魯石化，慢慢打開探索齊魯石化的大門。

回到于師傅的工作室，采訪就正式開始了。實(shí)踐隊(duì)員吳宇倫主要負(fù)責(zé)問題的提問，張譽(yù)文主要負(fù)責(zé)筆記的記錄與問題的整理。采訪中的問題主要圍繞工匠精神展開，其中問到工匠精神的核心要素，以及于師傅參與多項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新的攻關(guān)路途中，經(jīng)歷的印象深刻的事情。于師傅的回答如下：
 
“第一點(diǎn)怎樣來認(rèn)識創(chuàng)新。在跟工作組長聊天的時(shí)候聊到，什么是創(chuàng)新的源泉，要把視野集中到什么地方，如何減少工人的工作強(qiáng)度，降低工作量，順著這個目標(biāo)去思考，就能夠找到創(chuàng)新的思路。怎么樣降低勞動強(qiáng)度，提高人員的安全，做到工作的安全性、可靠性，這就是創(chuàng)新的其中一面，但這個里面還會存在許多問題，就是理論和實(shí)踐的關(guān)系。獨(dú)當(dāng)一面的技能，是要經(jīng)過幾年或者更長的一段時(shí)間，在生產(chǎn)一線的崗位上積攢經(jīng)驗(yàn)，才能去發(fā)現(xiàn)這些并解決這些問題。”
 
在采訪中，通過于江濤師傅的一些小故事，我們更能理解工匠精神的內(nèi)涵。在詢問到于江濤師傅的技術(shù)創(chuàng)新源頭，于師傅從自身的故事引出這個問題的答案。于師傅認(rèn)為是興趣的指引。當(dāng)然，有的興趣是來源于本身，還有的興趣是來源于閱歷、知識儲備的增加，在于師傅剛上班的時(shí)候，他從起初的也對工作沒有一個完整的認(rèn)識。在參加工作之初，于師傅的興趣是電腦，我們都知道年輕人都愿意打游戲，但是于師傅卻從打游戲當(dāng)中慢慢走了出來。我們在于師傅身上看到了工匠的蛻變，他從一個游戲的玩家到游戲的設(shè)計(jì)人員，也從一個年輕的技術(shù)工作者，經(jīng)歷時(shí)間的打磨與沉淀，逐漸變得穩(wěn)重，發(fā)現(xiàn)工作中的創(chuàng)新點(diǎn)，進(jìn)而成為有所成就的領(lǐng)導(dǎo)者。
 
我們看著于師傅辦公室后面一排排象征著榮譽(yù)的獎?wù)拢�好像看到一位滿懷熱血的年輕人，昂首挺胸地為自己的理想奮斗，通過不斷學(xué)習(xí)技術(shù)，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，獲得專利，逐步迎著獎?wù)露�上，為企業(yè)燃燒自己青春，面容上的皺紋就是最好的勛章。
 
從齊魯石化的大門出來后，我們還在回味著于江濤師傅，他身上熟悉的慈祥，我們也能明白為什么他可以從年輕人中脫穎而出。他的學(xué)習(xí)精神感染著我們，工匠對我們來說，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。他們一般處于生產(chǎn)一線，認(rèn)真做好一件事，哪怕沒有轟轟烈烈的榮譽(yù)加持，他們也是最偉大的工匠。我們作為新時(shí)代的掌舵者，更加需要他們這種精神，默默奉獻(xiàn)，持之以恒，把一件事做到極致，慢慢發(fā)現(xiàn)生活的思維定式，尋找不一樣的創(chuàng)新靈感。
 
我們會在于江濤師傅身上挖掘出更多工匠品格，把它發(fā)揚(yáng)并傳承，讓更多年輕人知道，我們中華民族優(yōu)秀精神，綿延至今，亙古不絕。正是有他們這些人在為我們指引道路，我們才不會迷路。讓我們一起為祖國的事業(yè)而致以我們的芳華。