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南師學(xué)子三下鄉(xiāng) | 深耕花廳文化，共煥紅色基因

近日，南京師范大學(xué)“致敬巾幗芳華綻放別樣青春”暑期社會實踐隊，懷揣著對歷史文化的敬畏與傳承使命，走進(jìn)江蘇省徐州市新沂博物館和圖書館，以一場融合歷史溯源與紅色教育的特色活動，讓花廳文化從歷史深處走向大眾視野，更在實踐中實現(xiàn)了歷史文化與紅色精神的雙向賦能。

圖1 團(tuán)隊成員尋訪花廳遺址

實踐隊的核心行動，是讓文物“說話”、讓歷史“鮮活”。在新沂博物館，隊員們化身專業(yè)講解員，結(jié)合自身專業(yè)知識，為前來參觀的市民與青少年展開了一場跨越五千年的對話。他們圍繞花廳文化中極具代表性的玉器、陶器等文物，生動還原了新石器時代晚期先民的生活圖景——從象征天地溝通的玉琮，到用于祭祀的玉璧，再到體現(xiàn)社會等級的玉鉞，每一件玉器都承載著南北文化交融的印記；而便于攜帶的陶背壺、造型獨(dú)特的陶鬶，又展現(xiàn)著北方文化的實用智慧。隊員們的講解并非簡單的知識羅列，而是通過故事化的表達(dá)，讓市民仿佛置身于5000多年前的花廳聚落，感受先民的生活氣息與文明脈絡(luò)。
更具深意的是，實踐隊將社會實踐與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合，讓文化傳承有了更厚重的時代底色。在講解中，隊員們特意串聯(lián)起黨對地方文化保護(hù)的努力：從花廳遺址被列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，到當(dāng)?shù)攸h組織以“黨建+考古”模式推動遺址修繕與研究，再到“考古研學(xué)+黨史教育”特色路線的打造……這些內(nèi)容讓市民明白，花廳文化的傳承不僅是對歷史的追溯，更是對黨的文化保護(hù)使命的踐行。一位參與活動的市民坦言：“以前只知道家鄉(xiāng)有古老遺址，卻不懂其中的價值，這些學(xué)生不僅講清了歷史，更讓我們看到了黨對文化保護(hù)的重視，自豪感油然而生。”

圖2 團(tuán)隊成員為小朋友帶來知識宣講

此次實踐活動的成效，體現(xiàn)在市民的認(rèn)可與文化氛圍的升溫中。新沂博物館和圖書館的工作人員評價，實踐隊的加入讓文化宣傳更具親和力，青少年群體尤其被這種“同齡人講歷史”的形式吸引，有效激發(fā)了他們對本土文化的興趣。而實踐隊員們也在活動中深化了對“文化傳承”的理解——正如團(tuán)隊所說，作為新時代大學(xué)生，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是一句口號，而是要通過一次次實踐，讓更多人認(rèn)識到家鄉(xiāng)文化的魅力，進(jìn)而筑牢文化自信的根基。

圖3 團(tuán)隊成員走進(jìn)新沂博物館

這場社會實踐，不僅是南師學(xué)子對花廳文化的一次深度解碼，更是當(dāng)代青年以實際行動參與文化傳承的生動寫照。它讓沉睡的文物蘇醒，讓厚重的歷史可感，更讓紅色精神與歷史文化在互動中同頻共振，為地方文化的繁榮發(fā)展注入了蓬勃的青春力量。

來源：吳怡劉洛文

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