古巷新聲：當(dāng)青果巷遇見少年

　　
　　2025年盛夏，河海大學(xué)"青果賡續(xù)商韻煥新"社會實踐團隊以一場創(chuàng)新性的校園宣傳活動，在江蘇省常州高級中學(xué)和常州市北郊高級中學(xué)掀起文化認知喚醒熱潮。這支充滿活力的團隊突破傳統(tǒng)宣傳模式，巧妙運用網(wǎng)絡(luò)問卷作為核心載體，在不見面的云端點燃了千余名青少年的思考火花。他們用專業(yè)與熱情編織的認知之網(wǎng)，讓商業(yè)文化、社會責(zé)任與青春夢想在常州校園里交相輝映。
　　在河海大學(xué)社會實踐項目“青果賡續(xù)商韻煥新”中，我們團隊?wèi)汛е鴮ΤＶ萸喙�巷未來發(fā)展的熱切期望，以及對商業(yè)智慧、文化傳承與創(chuàng)新精神融合的深入思考，精心策劃并開展了一場別開生面的線上調(diào)研活動。這次活動的核心，是一份由我們團隊傾力打造的數(shù)字化問卷，它如同一個虛擬的窗口，連接著我們與常州學(xué)子們，共同探尋青果巷的文化魅力與發(fā)展?jié)摿ΑＮ覀兩钪�，要深入剖析青果巷在文化傳承與時代創(chuàng)新中的機遇與挑戰(zhàn)，并激發(fā)青年一代對城市文脈的關(guān)注與思考，就必須尋找到一片孕育著深厚文化底蘊和蓬勃青春活力的沃土。為此，我們慎重選擇了常州市兩所歷史悠久的百年名校——常州高級中學(xué)與北郊高級中學(xué)。這兩所學(xué)校不僅是常州教育史上的璀璨明珠，更孕育了無數(shù)對社會發(fā)展充滿熱情、對傳統(tǒng)文化深懷敬意的優(yōu)秀學(xué)子。
　　為了提升活動參與的便捷性和覆蓋面，我們毅然告別了傳統(tǒng)的線下聚集模式。團隊大膽創(chuàng)新，將本次實踐的核心——問卷調(diào)查，全面數(shù)字化。我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，設(shè)計了一份內(nèi)容豐富、形式活潑的數(shù)字化問卷。這份問卷并非冷冰冰的調(diào)查工具，而是我們與學(xué)子們進行深度交流、激發(fā)思考、共同描繪青果巷未來藍圖的橋梁。問卷的內(nèi)容涵蓋了三大核心維度：商業(yè)認知，幫助學(xué)生們理解商業(yè)在城市發(fā)展中的作用；文化傳承，引導(dǎo)學(xué)生們思考如何保護和傳承青果巷的歷史文化；改造創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生們集思廣益，為青果巷的改造和未來發(fā)展出謀劃策。 　　這份問卷的設(shè)計過程精益求精，我們力求通過精心設(shè)計的問題，既能精準把握受訪者的真實想法，又能激發(fā)他們的深度思考。問卷中，設(shè)計了諸如“你認為青果巷最具吸引力的元素是什么？”、“你最希望保留的街區(qū)元素是什么？”、“你希望青果巷未來增加哪些業(yè)態(tài)？”以及“你認為如何更好地將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代商業(yè)相結(jié)合？”等開放式問題，這些問題旨在打破傳統(tǒng)問卷的束縛，給予學(xué)生們充分的自由創(chuàng)作空間，讓他們自由地表達對青果巷的理解、對未來發(fā)展的暢想，甚至對城市文脈的獨特見解。這些問題的設(shè)置，鼓勵學(xué)生們從不同的角度思考，激發(fā)他們對青果巷未來發(fā)展的無限可能。為了確保問卷能夠精準送達，并最大化地提高參與率，我們選擇通過家校平臺進行精準投放。家校平臺作為連接學(xué)校、家長和學(xué)生的橋梁，具有極高的用戶粘性和信息傳遞效率。學(xué)生們只需輕點指尖，即可輕松參與答題。這種便捷、高效的參與方式，極大地提升了學(xué)生參與的主動性和積極性。
　　這場"云端喚醒"行動收獲了遠超預(yù)期的成果。在認知層面，問卷數(shù)據(jù)顯示80%的參與者重新審視了商業(yè)與社會實踐的關(guān)系，許多學(xué)生在評論區(qū)自發(fā)討論"如何用專業(yè)知識服務(wù)社會"；在情感共鳴層面，團隊收集到數(shù)百條真摯留言，有學(xué)生感慨"從未如此清晰感受到青年人的時代使命"；在社會影響層面，兩校教務(wù)處不約而同致謝團隊，稱贊這是"一場潤物無聲的認知啟蒙"。 　　河海大學(xué)這支智慧團隊用創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)問卷，在青少年心田播下責(zé)任的種子，讓"商韻"煥新成為青春成長的底色。他們的實踐印證著：真正的教育喚醒，從來不是單向灌輸，而是點燃每個年輕靈魂深處的思考之光。