蘊(yùn)知汲源從河海，傳薪播火正前行——夢(mèng)企航支教團(tuán)夏令營(yíng)“次日譜新篇“

   　“老師老師，你還記得我嗎？”“當(dāng)然記得！”鄧彤老師與學(xué)生溫暖的對(duì)話，沖散清晨的薄霧。2025年7月15日，伴著朝暉，“夢(mèng)企航”支教團(tuán)夏令營(yíng)的第二天教學(xué)徐徐鋪開，經(jīng)過了昨天的磨合與鍛煉，各位成員的配合更加默契，上課也更加得心應(yīng)手，教學(xué)工作也能更加井然有序地開展。
　　晨間鍛煉時(shí)分，老師與孩子們攜手開啟運(yùn)動(dòng)之旅，形式精彩紛呈。劉瓔萱和呂天麒老師與學(xué)生們圍成一圈，丟手絹游戲正酣；羅燦文老師則與孩子們于羽毛球的你來我往間揮灑汗水；戴悅顥羚老師和王振宇老師，陪著孩子們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情馳騁。操場(chǎng)上這一道道躍動(dòng)的身影，為美好的校園時(shí)光增添了絢麗底色。運(yùn)動(dòng)的身影散發(fā)青春的朝氣，這些在晨光里跳動(dòng)的身影，悄悄為新一天的課程攢足了精氣神，連空氣里都浮著躍動(dòng)的期待。
　　晨間運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室為上課做準(zhǔn)備。支教團(tuán)各位成員在昨天的教學(xué)后對(duì)學(xué)生情況有了更深入的了解，第二天開展的課程也更貼合孩子們的實(shí)際情況。在非遺課上，孩子們?cè)谖樽雍览蠋煹膸ьI(lǐng)下一步一步地制作漆扇，彩漆在水中暈開，蕩漾出學(xué)生燦爛的笑臉；在王晨茜老師的手工課上，一
　　扭，一纏，一捆，多彩的扭扭棒在孩子們的手中變幻出不同的形狀，制作出的中國(guó)結(jié)聯(lián)結(jié)著濃濃的師生之情。李立韓老師的繪畫課上，老師帶著孩子們用畫筆暈染出漸變的美麗。
　　“我方認(rèn)為有錯(cuò)誤當(dāng)然要交給老師指正！”“要是老師也是錯(cuò)的呢？”激烈的辯論聲從教室中傳來，原來是李雨熙老師的模擬辯論課，學(xué)生以“聽老師的話是否是一名優(yōu)秀學(xué)生的必要選擇”為題展開辯論，一張張通紅的小臉沉浸在辯論的樂趣中，“打”得有來有往。支教團(tuán)設(shè)計(jì)的課程中不僅有培養(yǎng)興趣與動(dòng)手能力的特色課程，有助于學(xué)科學(xué)習(xí)的課程也沒有落下，李雨熙老師的學(xué)習(xí)方法課面面俱到，閱讀方式與課堂筆記的創(chuàng)新記法助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)。不僅如此，在趣味語(yǔ)文課上劉欣睿老師帶領(lǐng)學(xué)生以別樣角度探索語(yǔ)文的魅力，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)科素養(yǎng)。
　　今天是課程進(jìn)行的第二天，第一天的緊張與無措在孩子信任依賴的眼神中冰消瓦解，跨越千里來到貴州的初心在學(xué)生一聲聲殷切的“老師你好”中落地生根，支教團(tuán)成員牢記使命，充分發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)與愛好特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況精心備課。同時(shí)在干中學(xué)，在學(xué)中干，充分落實(shí)教育部實(shí)踐育人要求，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的青春與力量。