七月的暗流鎮(zhèn)，山風(fēng)裹挾著熱情。南京信息工程大學(xué)“同心黔行”支教小分隊(duì)的身影，穿梭在暗流鎮(zhèn)文化宮的課堂與鄉(xiāng)間。一天，他們是孩子們眼中帶來(lái)知識(shí)與歡笑的老師;一天，他們又是“墻繪藝術(shù)家”，用斑斕色彩為鄉(xiāng)村披上新衣。

　　為響應(yīng)政府“兩清兩改兩治理”的美麗鄉(xiāng)村改造工作，在支教活動(dòng)的第二周，團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到了暗流鎮(zhèn)韓家壩與沙田村進(jìn)行“美麗鄉(xiāng)村”墻繪活動(dòng)。在此期間，團(tuán)隊(duì)成員共完成7幅墻繪，以墻繪為媒介，繪就了鄉(xiāng)村振興圖景。

　　在沙田村的日子里，一群純真的孩子成了我最溫暖的牽掛。沙田村的三個(gè)小孩，一直陪伴著我們，每天剛到沙田村時(shí)，三個(gè)人總會(huì)帶上一些李子或者黃瓜塞給我們。說(shuō)起王美，我總會(huì)笑稱(chēng)她是“口是心非的小女孩”。那天的墻繪時(shí)間里，嘴上說(shuō)著“才不跟你們玩”的她，卻在去小賣(mài)鋪買(mǎi)冰棍時(shí)，把僅剩的一盒的冰淇淋塞到我手里，裝作不經(jīng)意轉(zhuǎn)身跑開(kāi)的，卻被好朋友調(diào)侃道“姐姐，這是她特意給你翻的。”午休時(shí)間，我問(wèn)她們“未來(lái)想做什么”，其中王淮安的回答令我印象最深刻，她說(shuō)“我想考去浙江大學(xué)，想去浙江找爸爸媽媽。”

　　那些揣在衣兜里的李子還帶著晨露的涼，被塞到掌心的冰淇淋正慢慢融化成黏糊糊的甜——孩子們用最直白的方式，把這段日子里的珍貴都捧了出來(lái)。王美轉(zhuǎn)身時(shí)泛紅的耳根，王淮安說(shuō)"要去浙江找爸爸媽媽"時(shí)眼里的光，藏著比"鄉(xiāng)村振興"更鮮活的注腳：所謂發(fā)展，從來(lái)不是冰冷的數(shù)字，而是讓每個(gè)孩子都敢做夢(mèng)，讓每份思念都有處可尋。

　　我想，王淮安的浙大夢(mèng)，藏著兩代人的期盼。父母背井離鄉(xiāng)的奔波，鄉(xiāng)村教育條件的改善，最終都落在孩子那句"我想去找他們"里。這讓我想起鄉(xiāng)村振興的深意：不是把村莊建成城市的復(fù)制品，而是讓土地能留住希望，讓遠(yuǎn)方的牽掛能變成"在家門(mén)口也能好好生活"的踏實(shí)。當(dāng)孩子們不必再用"考去遠(yuǎn)方"來(lái)維系親情，當(dāng)鄉(xiāng)村能長(zhǎng)出屬于自己的未來(lái)，那些藏在冰淇淋甜里的期盼，才真正扎下了根。

　　一支畫(huà)筆，一顆真心。“同心黔行”的隊(duì)員們用行動(dòng)證明：活動(dòng)的溫度，躲在每一筆墻繪的色彩中，更寫(xiě)在孩子們悄然綻放的笑容間。