“語潤棉田傳薪火，經(jīng)彩興疆譜新篇”——山東理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院“語潤棉田·經(jīng)彩興疆”推普助農(nóng)實踐團系列實踐活動紀(jì)實

　　為深化國家通用語言文字推廣成果，緊扣國家推廣普通話戰(zhàn)略部署與“文化潤疆”工作綱要，傳承軍墾精神，助力鄉(xiāng)村振興，7月17日，山東理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院“語潤棉田·經(jīng)彩興疆”推普助農(nóng)實踐團赴新疆第八師石河子市清泉集十一連、昌吉回族自治州瑪納斯縣新湖總場及哈密市紅星一場六連等地展一系列推普助農(nóng)實踐活動，以語言為橋，助力鄉(xiāng)村振興與文化傳承。
　　一、走訪調(diào)研清泉集十一連，探尋“語言+經(jīng)濟”振興路徑
　　在新疆石河子市清泉集十一連黨群服務(wù)中心，實踐團與連隊黨支部書記劉明明等干部召開座談會，共同探討鄉(xiāng)村振興路徑。“咱們這兒是多民族聚居區(qū)，部分少數(shù)民族群眾普通話聽說讀寫能力不足，平時辦個事、獲取種植信息都受影響。”劉明明坦言，除了語言溝通問題，金融知識普及滯后也制約著村民增收，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)、提升經(jīng)濟素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。

　　圖為實踐團在清泉集十一連黨群服務(wù)中心與當(dāng)?shù)馗刹孔�談交流。李海碩攝
　　會議尾聲，實踐團成員與當(dāng)?shù)馗刹窟_成共識：推廣普通話是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)工程。“既要通過貼近實際的推廣架起溝通橋梁，也要用專業(yè)的金融知識宣講提升村民素養(yǎng)與風(fēng)險防范能力。”實踐團成員表示，需構(gòu)建“語言+經(jīng)濟”協(xié)同機制，以語言互通為支點，撬動產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的區(qū)域協(xié)同發(fā)展。
　　二、探訪清泉集十一連居民，追溯軍墾歷史與發(fā)展脈絡(luò)
　　在黨群服務(wù)中心黨支部書記劉明明的引導(dǎo)下，實踐團成員走進當(dāng)?shù)匾患页�市，專訪店主以追溯石河子的崢嶸歲月。“1950年，解放軍二十二兵團官兵在王震將軍指揮下進駐戈壁，‘一把鋤頭一支槍’開墾荒原，地窩子就是最早的家。”店主指著墻上的老照片回憶，1954年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團成立后，大批復(fù)轉(zhuǎn)軍人、支邊青年和知識分子涌入，建起機械化農(nóng)場、工廠和學(xué)校；1981年“師市合一”模式實行后，石河子在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工業(yè)轉(zhuǎn)型、城鎮(zhèn)化進程中飛速發(fā)展，店主言語間滿是自豪。實踐團成員認真記錄，對石河子翻天覆地的變化深表贊嘆。
　　在探尋歷史的過程中，石河子大學(xué)教授也加入了交流。教授詳細介紹了當(dāng)?shù)亟逃�的發(fā)展史：教育起點可追溯至1951年軍墾官兵在地窩子里創(chuàng)辦的掃盲班。1958年，石河子大學(xué)前身——石河子醫(yī)學(xué)院成立，開啟了當(dāng)?shù)馗叩冉逃�的篇章。�?jīng)過多次合并整合，如今已發(fā)展成為多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，為兵團培養(yǎng)了大量人才。基礎(chǔ)教育方面，從上世紀(jì)60年代的子弟學(xué)校起步，如今已構(gòu)建起從幼兒園到高中的完整體系，各校均融入軍墾元素，將兵團歷史納入校本課程。近年來，集團化辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)師資共享、智慧教室建設(shè)等舉措有力推動了教育質(zhì)量提升。教授感慨：“石河子的學(xué)校發(fā)展史，正是軍墾人重視教育、薪火相傳的生動見證。”

　　圖為實踐團成員專訪清泉集十一連居民了解軍墾歷史。李海碩攝
　　三、赴新湖總場開展兒童防溺水推普活動，筑牢安全素養(yǎng)與語言能力
　　開展推普實踐進程中，實踐團走訪維吾爾自治區(qū)昌吉回族自治州瑪納斯縣新湖總場，進行兒童防溺水科普宣講，活動以妙趣橫生的普通話互動游戲開場，迅速拉近與孩子們的距離，營造愉悅學(xué)習(xí)氛圍。同時，實踐團成員發(fā)放兼具觀賞性與知識性的防溺水宣傳手冊，以標(biāo)準(zhǔn)普通話講解水域風(fēng)險，宣傳防溺水“六不準(zhǔn)”（嚴禁私自下水、擅自結(jié)伴、無陪同游泳、去無安全設(shè)施水域、到陌生水域、不熟悉水性者擅自施救）及遇險呼救與救援技巧，重點剖析危險水域標(biāo)識、救生器材使用及未成年人見義勇為風(fēng)險等要點。

　　圖為實踐團成員專訪赴瑪納斯縣新湖總場開展防溺水推普活動。蔡園霞攝
　　尾聲的情景模擬與知識問答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)兒童深度參與，既夯實安全知識儲備，又錘煉普通話聽說能力。此次活動顯著提升了當(dāng)?shù)貎和�安全防范素養(yǎng)與自我保護技能，有效降低暑期溺水事故概率，同時搭建了國家通用語言學(xué)習(xí)平臺。
　　四、走進哈密紅星一場六連，青春賦能產(chǎn)業(yè)振興
　　實踐團在哈密市開展“青春賦能葡棉田，助力振興鄉(xiāng)村行”主題活動，將推普與農(nóng)技指導(dǎo)融入田間地頭。

　　圖為實踐團成員在紅星一場六連開展推普助農(nóng)活動。劉世威攝
　　在獼猴桃地里，成員用普通話與農(nóng)戶交流疏果、套袋等種植技巧，講解科學(xué)施肥與綠色病蟲害防治知識，推廣普通話讓農(nóng)技信息精準(zhǔn)傳遞；棉田間，他們結(jié)合專業(yè)分析棉花生長周期管理與市場行情，鼓勵農(nóng)戶嘗試機械化、智能化種植與新銷售渠道，普通話成為溝通紐帶，助力先進理念落地。“以前聽技術(shù)講座總怕聽不懂，現(xiàn)在志愿者講得清楚，還教我們用普通話查資料。”一名農(nóng)戶說。此次活動實現(xiàn)知識與實踐雙向賦能，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效注入活力。
　　五、實踐成效：傳精神薪火，助疆域振興
　　此次系列實踐活動，通過歷史探訪傳承“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”的軍墾精神，以“語言+經(jīng)濟”調(diào)研為鄉(xiāng)村振興提供新思路，推進產(chǎn)業(yè)賦能，借助防溺水推普強化邊疆兒童安全與語言能力。實踐團以普通話為紐帶傳遞安全理念，緊扣“文化潤疆”與推普戰(zhàn)略，切實履行服務(wù)邊疆群眾的使命擔(dān)當(dāng)。這一舉措既助力提升邊疆地區(qū)國家通用語言文字應(yīng)用效能，又深度踐行“文化潤疆”工作方針，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展注入青春動能，用實際行動續(xù)寫服務(wù)邊疆、振興鄉(xiāng)村的新篇章。

　　圖為實踐團成員與連隊負責(zé)人集體合影。李海碩攝
　　（作者：山東理工大學(xué) 李佳凝 李海碩）