三澗溪暖——見證鄉村振興的生動實踐

2024年12月20日，山東大學的“三澗溪暖 ，追光而行”社會實踐隊寒假社會實踐活動在山東省濟南市章丘區三澗溪村圓滿落幕。此次活動由不同學院、不同專業的同學們共同參加，旨在通過深入鄉村、實地調研，引導大學生們深刻理解和參與鄉村振興的偉大實踐，同時也為三澗溪村的發展注入新的活力。

三澗溪村的發展歷程：從落后到示范的蛻變

三澗溪村，一個位于濟南市章丘區雙山街道的城郊村，由東澗溪、西澗溪、北澗溪三個自然村組成，總人口超過3300人。這個村莊的發展歷程，是鄉村振興戰略的生動寫照。

在改革開放初期，三澗溪村曾因鋼鐵冷鍛加工產業而聲名鵲起，集體經濟豐盈，村民生活富足。然而，隨著市場的變化和領導層的更迭，村莊逐漸陷入了困境，基層黨組織軟弱渙散，村集體負債累累，村民生活水平大幅下降。

轉折點出現在2004年，高淑貞擔任三澗溪村黨支部書記。她深刻認識到，只有加強基層黨組織建設，才能重新凝聚人心，帶領村民走出困境。于是，她從抓班子、帶隊伍入手，扎實開展黨建工作，推動“黨旗飄飄映四鄰，四鄰聯動黨放心”等主題活動，使黨組織在群眾中的威信和戰斗力顯著增強。

三澗溪村開始了振興之路，他們整治環境、發展產業、建設文明村風，逐漸實現了從落后到示范的蛻變。如今的三澗溪村，已經成為全國鄉村振興的橋頭堡，以其獨特的黨建引領模式和產業發展經驗，吸引了眾多前來學習和考察的團體。

大學生“三下鄉”在三澗溪：深度參與與見證

為深入學習貫徹黨的重要精神，響應“青年學子助力鄉村振興”的號召，多所高校的大學生們走進三澗溪村，開展了一場別開生面的“三下鄉”社會實踐活動。

在為期數天的活動中，大學生們深入田間地頭、農戶家中，通過實地考察、人物訪談、志愿服務等多種形式，全面了解了三澗溪村的發展歷程和鄉村振興的生動實踐。

實地考察：感受鄉村變遷

大學生們首先參觀了三澗溪村的鄉村振興展館和黨群服務中心。在這里，他們通過圖文、視頻等多媒體展示，詳細了解了村莊從落后到示范的蛻變過程。特別是黨建引領在鄉村振興中的重要作用，讓他們深感震撼和敬佩。

隨后，大學生們還實地走訪了村莊的法治文化長廊、數字服務中心等地。他們看到，通過數字化賦能和智慧黨建平臺的建設，三澗溪村的基層治理水平顯著提升，村民的生活也更加便捷和幸福。

產業發展：源虎食品的崛起

在產業發展方面，大學生們特別關注了源虎食品綜合創業園區。作為三澗溪村的特色產業之一，源虎食品以高氨基酸黑豬肉的養殖和銷售而聞名。他們深入園區內部，與工作人員進行了深入的交流。

通過訪談，大學生們了解到，源虎食品采用“四位一體”的新型養殖模式，不僅保證了黑豬的品質和口感，還帶動了周邊村民的就業和增收。同時，該企業還注重技術創新和品牌建設，不斷提升產品的市場競爭力和附加值。

大學生們紛紛表示，源虎食品的崛起是三澗溪村產業發展的一個縮影，也是鄉村振興中特色產業的重要支撐。他們希望未來能有更多這樣的企業涌現出來，為鄉村的振興和發展貢獻更多的力量。

志愿服務：傳遞青春正能量

除了實地考察和調研外，大學生們還積極參與了志愿服務活動。他們為村民提供了農業技術咨詢、法律知識普及等服務，幫助村民解決了一些實際問題。同時，他們還深入農戶家中，與村民拉家常、話發展，增進了彼此之間的了解和友誼。在志愿服務的過程中，大學生們深切感受到了鄉村的溫暖和淳樸。

這種親身體驗不僅讓他們看到了鄉村振興的希望，也使他們對農村的發展模式有了更深的思考。通過與村民的交流，大學生們了解到許多農村面臨的困難和挑戰，也看到了村民們對美好生活的向往與努力。他們表示，將以此次活動為契機，進一步加強與鄉村的聯系和合作，為鄉村振興貢獻自己的青春力量。

此外，這次活動還培養了大學生們的服務意識和社會責任感，使他們更加明白自己的專業知識如何能為社會帶來實質性的幫助。未來，他們希望能夠繼續參與類似的活動，將學習與實踐相結合，以實際行動支持鄉村的可持續發展。這不僅是對個人成長的促進，也是對社會進步的貢獻。

此次大學生“三下鄉”在三澗溪的社會實踐活動圓滿落幕。通過深度參與和見證三澗溪村的鄉村振興實踐，大學生們不僅增長了見識、拓寬了視野，還深刻認識到了鄉村振興的重要性和緊迫性。他們紛紛表示將以此次活動為新的起點，進一步努力學習、積極實踐，為鄉村的振興和發展貢獻更多的智慧和力量。

在活動中，大學生們通過與當地居民的交流，感受到了鄉村的獨特文化和人文情懷，也意識到現代化進程中農村所面臨的挑戰。這種實踐經驗不僅增強了他們的社會責任感，更激發了他們對鄉村未來發展的思考。未來，我們期待能有更多的大學生走進鄉村，了解鄉村，服務鄉村，攜手共創美好未來，共同書寫鄉村振興的新篇章。

同時，大學生們在實踐中也培養了團隊合作精神和解決實際問題的能力，這將為他們今后的學習和工作奠定堅實的基礎。希望他們能夠將此次實踐中的收獲轉化為行動，為推動鄉村發展貢獻更大的力量。（山東大學  范令瑄）