“日落歸山海，山海藏深意。”2023年的凜冬，山海夢支教團(tuán)在夢想的萌芽中應(yīng)運(yùn)而生。那時，學(xué)校傳來全國大學(xué)生“知行計劃”活動的消息，誰也沒有想到，這將成為一段熱血與愛交織的奇妙旅程的開端。如今回首，每一份投入的心血與熱忱，都在見證著我們的蛻變，讓我們成為更好的自己。
　　
　　一、支教準(zhǔn)備：筑夢的起點
　　
　　一切始于學(xué)校下發(fā)“知行計劃”通知后的一次課間閑聊。不知是誰提起了：“等大二組織一支支教團(tuán)，一起去給小朋友們上課做科普。”話一出口，眾人一拍即合，熱血沸騰：“別等大二了，現(xiàn)在就干！”
　　
　　于是，一場密會緊鑼密鼓地召開，山海夢支教團(tuán)就此萌芽。成立之初，團(tuán)隊僅有八人，千頭萬緒的準(zhǔn)備工作擺在眼前，其中最棘手的便是聯(lián)系支教學(xué)校。起初，大家滿心忐忑，不知如何開口，即便鼓起勇氣詢問，也屢屢碰壁，接連被拒。那段時間，挫敗感如陰霾般籠罩，讓我們一度懷疑是否要止步于此。
　　
　　但幸運(yùn)的是，我們的誠意與堅持終被看見。2024年1月2日，我們與山東省諸城市舜德初級中學(xué)成功建立合作關(guān)系。該校校長認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅與我們共同制定支教計劃，還親自帶領(lǐng)支教團(tuán)行政組同學(xué)參觀學(xué)校，進(jìn)行實地考察。遇見這樣包容且支持的校長，是我們的幸運(yùn)，也讓支教計劃得以順利推進(jìn)。
　　
　　二、活動開展：夢想的綻放
　　
　　2025年，我們再次踏上支教之路。今年的支教活動在延續(xù)以往精彩的基礎(chǔ)上，增添了許多新的亮點與溫暖。
　　
　　（一）精心籌備，精益求精
　　
　　一月，雪花紛飛，山海夢支教團(tuán)也逐漸步入正軌。教研組的同學(xué)們秉持著對知識的敬畏與對孩子們的責(zé)任，認(rèn)真?zhèn)湔n。為確保授課質(zhì)量，每一個字句都反復(fù)斟酌；為保證視頻質(zhì)量，制定了嚴(yán)格的錄制要求，力求聲音和畫面的流暢。不僅如此，在今年的準(zhǔn)備過程中，我們還邀請了有支教經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行經(jīng)驗分享，組織模擬授課，讓老師們提前適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏，完善教學(xué)方法。 　　（二）創(chuàng)新課程，多元教學(xué)
　　
　　今年的課程設(shè)計在保留經(jīng)典的基礎(chǔ)上，融入了更多貼合時代與學(xué)生興趣的內(nèi)容。除了從古羅馬滅亡到現(xiàn)代計算機(jī)代碼，從雄偉建筑到神奇生物，從音樂旋律到詩經(jīng)臨摹等豐富知識外，還新增了“人工智能啟蒙”課程，通過簡單易懂的方式向孩子們介紹前沿科技；“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活”課程則引導(dǎo)孩子們探索傳統(tǒng)文化在當(dāng)下的傳承與創(chuàng)新。短短35課時，卻涵蓋了古今中外、文理藝體的廣泛知識。
　　
　　1月14日，支教團(tuán)再次開啟線下考察工作。行政組的同學(xué)們滿懷期待地奔赴山東，抵達(dá)諸城市舜德初級中學(xué)。這所鄉(xiāng)村學(xué)校依舊充滿生機(jī)，孩子們純真的笑容讓人倍感溫暖。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師會面后，確定了線下與線上相結(jié)合的教學(xué)方式。次日，精彩的線下數(shù)學(xué)課拉開支教序幕，老師生動的講解與精彩的示例，瞬間點燃了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。 　　（三）線上線下，共筑課堂
　　
　　隨后的線上教學(xué)，盡管起初大家因空間距離而心懷忐忑，但當(dāng)?shù)谝还?jié)線上課開啟，孩子們充滿期待的臉龐出現(xiàn)在屏幕上，積極踴躍的互動讓所有顧慮煙消云散。在今年的線上教學(xué)中，我們還引入了小組合作學(xué)習(xí)模式，布置小組任務(wù)，讓孩子們在交流協(xié)作中共同進(jìn)步；同時，利用線上平臺的優(yōu)勢，開展知識競賽、創(chuàng)意展示等活動，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
　　
　　在數(shù)學(xué)課程里，像“解析幾何”“數(shù)學(xué)與離散”等復(fù)雜內(nèi)容，通過精心制作的動態(tài)演示文稿變得生動易懂；建筑課上，“西方古代建筑藝術(shù)史”帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略世界建筑之美；科學(xué)課程中，“人類遺傳與基因工程”“探索力學(xué)”“探索光學(xué)”等，用趣味實驗和通俗易懂的講解，讓孩子們感受科學(xué)的魅力。 　　（四）文化交流，心靈交融
　　
　　今年我們特別策劃了文化交流活動，組織孩子們與支教團(tuán)隊成員分享各自家鄉(xiāng)的特色文化、風(fēng)俗習(xí)慣，讓大家在交流中拓寬視野，增進(jìn)理解。還開展了“一封家書”活動，鼓勵孩子們給在外打工的父母寫信，傾訴思念與感恩，支教老師幫忙傳遞信件，讓愛與溫暖在這個冬天流淌。 　　三、總結(jié)：夢想的回響
　　
　　每一次支教，都像是一場冒險，讓剛剛告別高中、告別單純學(xué)習(xí)生活的我們，踏入人生嶄新的領(lǐng)域。帶著十八歲對世界的熱愛，短暫地成為孩子們的引路人，聆聽年輕的聲音，擁抱廣闊的天地。
　　
　　冒險的旅程從不平坦，挑戰(zhàn)與挫折如影隨形。但我們從未退縮，反而在困境中堅定信念，學(xué)會在挫折中尋找力量。這些經(jīng)歷不僅讓我們更加成熟，更讓我們深刻領(lǐng)悟到教育的意義與價值。
　　
　　回首這段旅程，或許并不完美，或許還有諸多不足。但正是這些細(xì)微的瞬間，匯聚成我們成長的洪流。我們打破邊界，挑戰(zhàn)自我，真切地體驗并珍惜這段支教時光。正如那句“少年就是無畏果敢，一舉降伏萬萬山”，我們用青春與熱血，在支教的道路上書寫屬于自己的篇章，期待未來能繼續(xù)在山海間播撒希望，讓夢想之花綻放得更加絢爛。
　　
　　山海夢支教團(tuán)的足跡遍布山海，支教時長累計超過400小時，多次榮獲國家級獎項與表彰。這些榮譽(yù)固然令人自豪，但我們深知，支教的初衷從未改變——服務(wù)社會，回饋鄉(xiāng)村。每一次站在講臺上，每一次與孩子們互動，我們都感受到肩上沉甸甸的責(zé)任。教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的啟迪與希望的播種。我們希望通過自己的努力，為鄉(xiāng)村孩子們打開一扇通往更廣闊世界的窗，讓他們看到未來的無限可能。榮譽(yù)只是旅程中的點綴，而真正的意義在于我們能為社會、為孩子們帶來多少改變。山海夢支教團(tuán)將繼續(xù)秉持初心，用行動詮釋青春的意義，用熱愛點亮更多孩子的夢想之光。