華僑大學實踐團：探尋惠女服飾傳承之路

　　在華夏大地的東南沿海，福建惠安地區孕育出了獨特而迷人的惠女服飾文化。這一文化宛如一顆璀璨明珠，鑲嵌在歷史的長河中，承載著惠安女性的智慧、堅韌與對生活的熱愛。然而，隨著時代車輪的滾滾前行，惠女服飾這一珍貴的非物質文化遺產面臨著諸多挑戰，傳承的接力棒沉甸甸地落在了新一代的肩頭。華僑大學文學院“衫語尋蹤，惠女芳華”惠女服飾文化活態傳承實踐團挺身而出，以滿腔熱忱和實際行動，為惠女服飾文化的傳承與發展注入新的活力。 　　實地調研，挖掘服飾內涵
　　
　　實踐團奔赴惠安縣小岞鎮，這里是惠女服飾文化的重要發源地之一。團隊先后走訪了李開白女士的惠女服飾制作工作室、小岞美術館的惠女服飾文化體驗館以及李麗英女士的海娘子惠女服飾工作室。在李開白女士的工作室中，實踐團成員與李開白女士談及“牡蠣里”品牌，一方面了解到“牡蠣里”現代設計理念和改進工藝的引入，一方面學習體悟李開白女士不失傳統精髓改革的大膽精神。緊接著到小岞美術館的惠女服飾文化體驗館，豐富的展品和詳實的資料讓實踐團成員們對惠女服飾的發展歷程有了更全面的了解。從古代閩越遺俗與海洋文化、中原文化碰撞交融的起源，到各個歷史時期服飾樣式的演變，成員們仿佛穿越時空，見證了惠女服飾的興衰榮辱。而在李麗英女士的海娘子惠女服飾工作室里，實踐團成員們近距離觀察到了惠女服飾的制作過程。從一針一線的縫補，到色彩搭配的精心考量，每一個環節都蘊含著深厚的文化底蘊。
　　
　　通過親身實地經歷，實踐團成員們結識了許多年輕的惠女服飾傳承者。這些年輕一代都在用自己的方式守護著惠安女性的身份傳奇，也讓實踐團成員們看到了惠女服飾傳承的希望。 　　科普課堂，播撒文化種子
　　
　　實踐團深知，文化的傳承需要從娃娃抓起。為此，他們與豐澤幼兒園、西福幼兒園、燈洲社區、華大社區、惠安縣博物館等多方機構達成合作，將惠女服飾文化帶進課堂和社區。在豐澤幼兒園的科普課堂上，實踐團成員們，以生動有趣的故事開場，向孩子們介紹惠女服飾的各個部件。孩子們瞪大了好奇的眼睛，被色彩斑斕的花頭巾、造型獨特的黃斗笠所吸引。成員們還準備了互動節目，讓孩子們親手畫出心目中的惠女形象。在歡聲笑語中，孩子們不僅了解了惠女服飾的外在美，更感受到了其背后所承載的惠安地區的地域風俗和勤勞勇敢的惠女精神。
　　
　　前來聽講的大部分孩子和家長表示，以前只是對惠女服飾有所耳聞，通過這次活動，我們為他們引入了惠安女歷史文化的大門，對這一非遺文化有了更深的敬意。 　　多元宣傳，打造傳承矩陣
　　
　　為了讓惠女服飾從展柜和歷史塵埃中走出，重新閃耀出熠熠光芒，實踐團積極搭建多元宣傳矩陣。在網絡平臺運營方面，他們創建了專門的社交媒體賬號，定期發布惠女服飾的圖片、視頻和文章，介紹其歷史淵源、制作工藝、文化內涵以及團隊的實踐活動。這些內容吸引了大量網友的關注和點贊，許多人紛紛留言表示對惠女服飾產生了濃厚的興趣。實踐團還利用短視頻平臺制作了一系列有趣的短視頻，如惠女服飾制作過程的快閃視頻、惠女服飾搭配挑戰等，通過生動形象的方式傳播惠女服飾文化，讓更多人了解到這一獨特的服飾文化。
　　
　　在宣傳手冊制作方面，實踐團整合梳理多次田野調查、訪談專業人士、文獻整理研究的資料，制作出了惠女服飾的速覽手冊。手冊中詳細介紹了惠女服飾的各個部件，如竹編尖頂的黃斗笠、防風美化的花頭巾、節日專用的綴做衫、彩禮意義的銀腰鏈、盛裝物品的插么、勞動便利的黑綢褲等，并配以精美的圖片和簡潔明了的文字說明。這本手冊不僅是一本宣傳資料，更是一本了解惠女服飾文化的工具書，為廣大民眾提供了便捷的學習途徑。
　　
　　此外，實踐團還致力于文創產品設計、微電影演映、劇本殺孵化等工作。他們設計的文創產品，如印有惠女服飾圖案的鑰匙扣、書簽、筆記本等，既具有實用性，又蘊含著濃厚的文化氣息，深受消費者喜愛。微電影以惠女服飾為線索，講述了一個跨越時空的故事，展現了惠女服飾在不同歷史時期的魅力以及傳承人的堅守與傳承。劇本殺則將惠女服飾文化融入到劇情中，讓玩家在游戲的過程中深入了解惠女服飾的歷史文化內涵。通過這些多元豐富的宣傳方式，實踐團成功地讓惠女服飾文化破圈傳播，吸引了更多人的關注和參與。 　　此次實踐之行，華僑大學文學院“衫語尋蹤，惠女芳華”實踐團以腳步丈量文化土地，用熱忱激活傳統生命力。從田間地頭的細致調研到課堂社區的生動科普，從文獻資料的系統梳理到宣傳矩陣的多元搭建，每一步都承載著對惠女服飾文化的敬畏與傳承的決心。團隊成員們深刻感受到，非遺傳承從來不是靜止的陳列，而是流動的生活。當看到孩子們戴上黃斗笠、系上花頭巾時眼中閃爍的好奇光芒，當聽到非遺傳承人講述服飾背后代代相傳的故事時的動容，更堅定了大家讓惠女服飾“活”在當下的信念。未來，實踐團將和大家繼續努力，為惠女服飾在新時代的活態傳承與發展貢獻更多的力量，讓這一珍貴的非物質文化遺產在歷史的長河中綻放出更加絢爛的光彩！