1月18日至2月12日，南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院開展了一項(xiàng)以“‘雙減’政策實(shí)施效果調(diào)研”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在全面了解“雙減”政策實(shí)施三年以來，在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、優(yōu)化教育生態(tài)以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面的實(shí)際成效。學(xué)院共組建了二十余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，吸引了百余名學(xué)生積極參與。 　　學(xué)生們利用寒假返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，在全國(guó)范圍內(nèi)開展了形式多樣的調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研范圍覆蓋了江蘇、河南、湖北、陜西、福建等20多個(gè)省及直轄市。調(diào)研團(tuán)隊(duì)通過問卷調(diào)查、深度訪談、實(shí)地觀察等方式，收集了家長(zhǎng)、學(xué)生、教師以及教育管理者對(duì)“雙減”政策下作業(yè)量、課后服務(wù)質(zhì)量、校外培訓(xùn)治理等問題的真實(shí)反饋。
　　
　　在調(diào)研過程中，許多家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)“雙減”政策的支持。一些家長(zhǎng)表示：“‘雙減’政策確實(shí)在一定程度上減輕了我們的經(jīng)濟(jì)和精力負(fù)擔(dān)，避免了因過度校外培訓(xùn)而產(chǎn)生的教育焦慮，同時(shí)也讓我們更加關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，而不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)。”還有家長(zhǎng)談到：“現(xiàn)在孩子有更多時(shí)間培養(yǎng)興趣愛好，比如體育鍛煉、藝術(shù)學(xué)習(xí)等。我們也會(huì)帶孩子多出去走走，爬爬山、逛逛公園，讓他們接觸大自然，增強(qiáng)體質(zhì)。這不僅豐富了孩子的生活，也減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。” 　　此外，學(xué)生們還走訪了各地的青少年活動(dòng)中心、科技館、社區(qū)文化站等場(chǎng)所，與相關(guān)負(fù)責(zé)人交流，了解“雙減”政策對(duì)青少年課外活動(dòng)參與度和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響。
　　
　　通過此次調(diào)研，學(xué)生們不僅對(duì)“雙減”政策的實(shí)施成效有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了政策推進(jìn)過程中存在的一些問題，如課后服務(wù)質(zhì)量參差不齊、城鄉(xiāng)教育資源分配不均等。同學(xué)們深刻體會(huì)到，教育改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)作、持續(xù)發(fā)力。同時(shí)，這次實(shí)踐活動(dòng)也為學(xué)生們提供了一個(gè)接觸社會(huì)、鍛煉能力的寶貴機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中提升了溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感。
　　
　　此次調(diào)研活動(dòng)不僅為“雙減”政策的進(jìn)一步優(yōu)化提供了數(shù)據(jù)支持和實(shí)踐參考，也展現(xiàn)了南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)子關(guān)注教育發(fā)展、投身社會(huì)實(shí)踐的青春風(fēng)采。學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。