大學生新聞網臨汾7月26日電（通訊員 徐陳佳）關山迢遞，我們短暫交錯，尾聲潮落，致敬這場遇見。蘇州大學“欣長征彩虹行”暑期社會實踐團隊在辛南小學為期兩周的支教活動已經接近尾聲。
雖然多年來，鄉村的學校逐漸有了嶄新的校舍，有了能與外界接軌的教學設施，然而困苦的經濟條件仍然是制約孩子發展的枷鎖，他們有的甚至看不到學習的希望，因此未能完成學業的孩子數不勝數。而我們所能做的是從他們內心深處建立起信心。讓這些孩子們愿意相信，在大山的另一邊是大海，是城市，是廣袤的天地。或許，通過努力，他們可以跨越山水，行至沃野；或許，當他們有了自己的下一代，他們會告訴孩子們知識是可以改變命運的。 縱然生活條件艱難，但團隊成員們依舊充滿了熱情，團隊成員在課前認真地開會討論、集體備課，精心地為孩子們準備每天的課程，辛南小學的賀校長也時常為團隊成員講解學校的情況、教學目標以及教學計劃，并且在每一節課前，都會讓授課老師進行試課，確保課程的順利展開。
在這兩周里，團隊成員負責給低、中、高各年級共90多位孩子上課，課程內容很豐富，是和平時不一樣的手工課、地理課、歷史課、生理課、物理課、歷史課、生物課、攝影課、環保課、京劇課等等，使孩子們在學習知識的同時也收獲快樂。在課上，隊員們常告訴孩子，從現在起要樹立理想與目標，不要讓在外務工的爸爸媽媽們失望，不要讓連昵稱都是“志存高遠”的校長失望。我們想盡一切辦法，讓他們更多的了解外面的世界。我們告訴他們，夢想并不是遙不可及的東西。雖然很多人都說，一兩周的支教能帶給他們的改變是很少的，不會有多少人的命運因此而改變。也許是不知道從哪里來的激情，甚至有些激動，隊員們覺得只要有可能能夠點燃他們心中的小火苗，就值得去嘗試，哪怕只能在他們心中激起一絲絲漣漪，對他們來說都是有意義的。孩子是聰明的，他們總能感受到你在他們身上給予的愛與關懷。在治愈他們的同時，我們也在被他們治愈。
來到山區支教后，才會發現鄉村小學的課堂并非像電視里的那樣，老師在臺上輕聲細語循循善誘地授課，臺下一雙雙求知若渴的眼睛，聚精會神的盯著黑板仔細聽講。相反，孩子們都比較活躍，時常會提出令人意想不到的想法，然后便引得全班連同老師一起“哄堂大笑”。在《立體書》的課上，團隊成員康藝馨帶領孩子們學習“透視”時孩子們非常活躍地參與進了課堂的互動，孩子們非常喜歡繪畫和做手工，每當有繪畫和手工課時孩子們都。鄉村的課堂總是充滿了歡聲笑語，不僅孩子們在學到知識的同時收獲了快樂，我們老師們也被孩子們分享著快樂，或許，這便是鄉村課堂的魔力吧。 在最后一天的下午，欣長征彩虹行支教團隊組織了支教活動匯報演出，我們準備了小文具和小零食，在我們的鼓勵下，孩子們為我們唱起了剛學的歌，跳起了現學的舞蹈。那天下午，天氣依舊酷熱，就像我們的內心一樣。隊員們在一旁舉著相機拍著，不知不覺感到有些不舍。 雖然他們許多人從小沒有父母的陪伴，卻也讓他們早早的學會了獨立，他們都是懂事乖巧的孩子。隊員們十分希望這短短兩周的陪伴，會讓他們覺得些許不一樣，看著他們笑著，跳著，不禁覺得我們的辛苦都好值得，覺得這一切都太值得了。這或許是有些成員大學的第一個暑假，又或許是有些成員的第一次支教，但這一定是我們有生以來最難忘的經歷之一。或許只有等到自己承擔著這一份字眼里都透露出一種神圣感的事業的時候，才會發現原來世界上的老師真的會全心全意的愛著自己的學生。相信世界上還有很多素未謀面卻心懷大愛的天使，我們需要有更多人通過各種渠道加入到我們的“長征”中來，我們需要那些知名、不知名的天使們盡自己的一分綿薄之力溫暖需要幫助的孩子們。
人生海海，山水一程，三生有幸同舟渡，從此飛蓬各自遠。明朝即長路，聊表此時心。楮墨有限，不盡欲言。言不盡思，再祈珍重。我們的故事，未完待續……