2025年7月6日，桂林師范學院中文系“青語紅鄉”實踐團，奔赴桂林市龍勝各族自治縣樂江鎮江口村，開展暑期“三下鄉”社會實踐活動�；顒右�“推普賦能·紅旅潤鄉”為主題，圍繞普通話推廣、紅色文化傳承、非遺技藝調研等內容展開，助力鄉村振興與民族團結發展。         
         入戶調研尋痛點，“代際幫扶”破壁壘
　　清晨，實踐團抵達江口村后即展開行動。志愿者分組入戶調研，通過發放普通話學習材料、填寫問卷、訪談村民等形式，全面了解當地語言使用現狀。調研發現，村中青少年普遍以侗語為主要交流語言，普通話表達能力較弱；中老年群體則因缺乏系統學習機會，與外界溝通存在障礙。針 對此問題，團隊提出創新性方案——“家庭代際語言幫扶計劃”，鼓勵掌握普通話較快的青少年擔任家庭推普員，并計劃后續開發侗語-普通話雙語對照學習手冊，助力村民突破語言壁壘。
　　課堂融入紅色魂，童聲誦讀傳精神
　　午后，推普課堂在江口村小學和紅軍鼓樓同步開啟。志愿者以生動有趣的方式引導小學生學習普通話：從基礎的口部操訓練，到充滿趣味的繞口令挑戰，再到《彩色的中國》紅色詩文朗誦教學。孩子們在稚嫩的童聲中整齊誦讀“四是四，十是十”，盡管發音仍有誤差，卻毫不松懈地反復練習，專注的模樣令志愿者動容。此外，團隊還將紅色文化融入教學，設計情景對話、詩詞臨摹、漢字聽寫等互動環節。學生們在“紅軍不怕遠征難”書法課中感受漢字之美，在“紅色故事我來講”活動中復述紅軍鼓樓建造歷史。課堂結束后，團隊帶領學生參觀紅軍長征文化公園、革命烈士紀念碑，通過現場講解重現“爬雪山”“飛奪瀘定橋”等經典場景，讓紅色基因扎根心中。
　　非遺蠟染探新生，紅旅融合拓產業
　　活動期間，志愿者探訪一粒谷蠟染工作室，沉浸式體驗靛藍染料調配、蠟刀作畫等傳統技藝。村民展示了傳統侗族紋樣的制作工藝，并分享蠟染文化背后的民族故事。實踐團結合地方紅色資源特色，嘗試探討非遺技藝與文旅融合的可能性，建議未來可探索設計具有地域文化符號的文創產品，并協助培訓村民用普通話解說作品內涵，助力非遺技藝與鄉村振興的多元結合。
　　本次活動覆蓋村民百余人，發放學習材料，進行問卷調查，培養10名能用普通話講述本地紅色故事的“小小紅色宣講員”。激發了村民用普通話傳承紅色文化的熱情。
　　此外，本次實踐為團隊成員提供了扎根基層、服務社會的真實場景：成員們在入戶調研中提升了溝通協調與問題分析能力，在課堂設計中強化了教學實踐與創新思維，在非遺工坊調研中深化了對傳統技藝與地域文化的認知。通過跨學科協作與多維度實踐，團隊成員不僅加深了對鄉村振興戰略的理解，更在服務中錘煉了奉獻精神與責任意識，為未來投身社會建設積累了寶貴經驗。