7月1日至5日，皖西學(xué)院材料與化工學(xué)院“星光毛坦，鷺語(yǔ)心愿”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)東山筍野生茶，一行8人赴安徽省六安市金安區(qū)毛坦廠鎮(zhèn)開展為期5天的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)進(jìn)行鄉(xiāng)村容貌改善與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，以當(dāng)?shù)靥厣�茶文化、東山筍野生茶文化為切入點(diǎn)，通過(guò)墻面彩繪美化鄉(xiāng)村環(huán)境、深度研學(xué)挖掘茶鄉(xiāng)底蘊(yùn)、政企座談共話旅游發(fā)展，協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)進(jìn)行鄉(xiāng)村容貌改善與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。用青年實(shí)踐助力當(dāng)?shù)?ldquo;文化賦能鄉(xiāng)村振興”建設(shè)，累計(jì)完成墻面彩繪10處，形成調(diào)研記錄1w余字，相關(guān)實(shí)踐成果獲毛坦廠鎮(zhèn)當(dāng)?shù)卣�府肯定�?br /> 以彩繪為媒：讓茶筍文化“繪”入鄉(xiāng)村肌理
　　實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)后首先開展為期2天的實(shí)地調(diào)研，通過(guò)走訪村政府，與村民座談等方式，梳理出當(dāng)?shù)刈罹弑孀R(shí)度的文化符號(hào)——東山筍野生茶，因“云霧滋養(yǎng)，回味悠長(zhǎng)”，獨(dú)具風(fēng)味，在當(dāng)?shù)叵碛惺⒚�。東山筍野生茶不僅是村民賴以生存的產(chǎn)業(yè)，更是毛坦廠鎮(zhèn)“生態(tài)與產(chǎn)業(yè)共生”的典型代表�；�于此，實(shí)踐團(tuán)確定“茶筍共繪振興圖”的創(chuàng)作主題，設(shè)計(jì)形象鮮明的東山筍野生茶特色圖章，分為3個(gè)小組分別負(fù)責(zé)變電箱、電線桿、污水井蓋及馬路；與農(nóng)戶家連接處的彩繪創(chuàng)作。
　　7月1日，在東石筍村黨群服務(wù)中心旁的變電箱彩繪現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)員們正圍著設(shè)計(jì)圖討論細(xì)節(jié)。“茶芽的顏色要再調(diào)淺一點(diǎn)，參考村民說(shuō)的‘帶點(diǎn)鵝黃才是頭撥春茶’”“筍根處加幾株青苔吧，符合東山筍生長(zhǎng)在濕潤(rùn)山巖的特點(diǎn)”，有美術(shù)專業(yè)的隊(duì)員黃彩微負(fù)責(zé)修改調(diào)色盤，隊(duì)員陳文博記錄村民建議。為保證畫面既貼合實(shí)際又富有藝術(shù)感，隊(duì)員們每天提前1小時(shí)到茶園觀察茶芽形態(tài)，傍晚跟著東山村婦聯(lián)主席高菊香記錄東山筍的生長(zhǎng)環(huán)境，最終將“落霞與孤鶩齊飛，茶林共長(zhǎng)天一色”“茶農(nóng)挎籃”“豐收的茶園”等場(chǎng)景融入10處彩繪作品中。圖片一
　　7月2日，毛坦廠鎮(zhèn)東石筍村村民李阿姨路過(guò)剛完成彩繪的村口路段時(shí)，駐足向?qū)嵺`團(tuán)成員豎起了大拇指。“這電線桿上的茶葉畫得真?zhèn)魃�，跟咱后山清明前采的野茶一個(gè)樣！”作為實(shí)踐團(tuán)落地的首個(gè)項(xiàng)目，帶領(lǐng)留守兒童一起墻繪，墻面彩繪活動(dòng)以“看得見的文化”為核心，將鄉(xiāng)村振興理念與本土特色深度融合。
　　截至7月3日，實(shí)踐團(tuán)完成的彩繪覆蓋東石筍村、八角塘社區(qū)2個(gè)主要片區(qū)，涵蓋交通節(jié)點(diǎn)、村民活動(dòng)廣場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域。東山筍黨支部書記汪昌華表示：“這些彩繪不僅讓村里的設(shè)施‘穿’上了新衣裳，更把咱毛坦廠的茶筍文化‘畫’到了村民眼前，不少孩子路過(guò)時(shí)會(huì)指著畫問(wèn)家長(zhǎng)‘這是不是爺爺采的筍’，東山筍野生茶文化傳承就這樣自然發(fā)生了。”圖片二
以茶園為課：在茶香里讀懂“一葉興鄉(xiāng)”。
　　7月3日上午，東石筍村茶園中心里，有著40年種茶經(jīng)驗(yàn)的老茶農(nóng)張福生向踐團(tuán)成員示范采茶手法，“采茶要捏緊芽尖輕輕提，不能用指甲掐，不然茶汁流失，炒出來(lái)就少了清香味。”實(shí)踐團(tuán)成員示范采茶手法，隊(duì)員們認(rèn)真模仿。當(dāng)天，實(shí)踐團(tuán)開啟“茶園研學(xué)日”活動(dòng)，通過(guò)“體驗(yàn)+訪談+記錄”的方式，系統(tǒng)挖掘當(dāng)?shù)夭栉幕�底蘊(yùn)。在300畝生態(tài)茶園里，隊(duì)員們分步驟完成實(shí)踐：上午跟著茶農(nóng)學(xué)習(xí)“一芽一葉”采摘標(biāo)準(zhǔn)，了解東山野生茶“喜陰濕、耐貧瘠”的生長(zhǎng)特性；午后聽東山筍鄉(xiāng)村扶貧專干陸銀銀和村民陳忠義講述茶葉產(chǎn)業(yè)變遷：“上世紀(jì)90年代，咱這茶要靠人力背到30公里外的鎮(zhèn)上賣；2015年修通產(chǎn)業(yè)路后，收購(gòu)商直接開車到茶園；現(xiàn)在年輕人回來(lái)搞直播，一片茶葉能賣向全國(guó)。”為讓茶文化“活起來(lái)”，實(shí)踐團(tuán)還協(xié)助當(dāng)?shù)卣�理東山筍野生茶資料，拍攝宣傳短視頻3條，記錄采茶、炒茶、品茶等場(chǎng)景。“以前覺得炒茶就是體力活，沒想到里面有這么多門道。”隊(duì)員陳文博在實(shí)踐日志里寫道，“茶農(nóng)說(shuō)‘炒茶要守著火候，就像做產(chǎn)業(yè)要懂堅(jiān)持’，這大概就是茶文化里的振興智慧。”
　　研學(xué)期間，實(shí)踐團(tuán)還走訪了5戶茶農(nóng)家庭，記錄下“野生茶保護(hù)”“茶葉包裝升級(jí)”等實(shí)際需求，為后續(xù)助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展收集第一手資料。圖片三
以座談為橋：青年智慧助力“茶旅融合”
　　7月4日，毛坦廠鎮(zhèn)東山筍茶葉中心里，實(shí)踐團(tuán)與鄉(xiāng)村振興辦等部門負(fù)責(zé)人圍繞“茶旅融合發(fā)展”展開座談。實(shí)踐團(tuán)結(jié)合4天調(diào)研成果，提出針對(duì)性建議，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。座談會(huì)上，實(shí)踐團(tuán)首先匯報(bào)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有旅游資源以茶園觀光、茶葉售賣為主，存在“體驗(yàn)項(xiàng)目少、停留時(shí)間短、文創(chuàng)產(chǎn)品單一”等問(wèn)題；而新完成的彩繪作品已吸引村民自發(fā)拍照傳播，具備“打卡引流”潛力�；�于此，實(shí)踐團(tuán)提出若干方案：打造“茶筍文化研學(xué)線”：串聯(lián)彩繪打卡點(diǎn)、生態(tài)茶園、老茶廠，設(shè)計(jì)“采茶體驗(yàn)+筍藝制作+彩繪DIY”一日游路線，配套編寫《茶筍文化手冊(cè)》作為研學(xué)教材；開發(fā)特色文創(chuàng)產(chǎn)品：將東山筍、野生茶元素融入文具、食品包裝，如推出“茶芽造型書簽”“筍形茶葉罐”，結(jié)合村民手作筍干、茶葉打造“毛坦伴手禮”；聯(lián)動(dòng)周邊資源：協(xié)調(diào)茶園與鎮(zhèn)上民宿、餐館合作，推出“采茶+民宿住宿+農(nóng)家宴”套餐，通過(guò)“消費(fèi)券抵扣”等方式提高游客復(fù)購(gòu)率。“年輕人的建議很有啟發(fā)，特別是‘彩繪+研學(xué)’的思路，把現(xiàn)有資源盤活了，成本低、易落地。”毛坦廠鎮(zhèn)便民服務(wù)中心黃成蘭主任當(dāng)場(chǎng)表示，將聯(lián)合實(shí)踐團(tuán)整理方案，對(duì)接當(dāng)?shù)芈糜魏献魃缤七M(jìn)試點(diǎn)。圖片四
　　
7月5日實(shí)踐團(tuán)返程前，隊(duì)員們?cè)俅蝸?lái)到東石筍村彩繪點(diǎn)，看到有本地居民圍觀拍照發(fā)短視頻，熱情介紹“畫里的茶就是我們家種的”。“從用畫筆裝點(diǎn)鄉(xiāng)村，到用腳步丈量土地，再用思考連接需求，我們終于明白‘三下鄉(xiāng)’不是單向輸出，而是和鄉(xiāng)村雙向成長(zhǎng)。”實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師卞賢維說(shuō)。鄉(xiāng)村振興從來(lái)不是終點(diǎn)，而是無(wú)數(shù)雙手一起握住茶芽的力量，是“明年還來(lái)”的約定里，藏著的對(duì)更好生活的共同向往。圖片五

　　據(jù)悉，皖西學(xué)院“星光毛坦，鷺語(yǔ)心愿”暑期實(shí)踐團(tuán)后續(xù)將持續(xù)跟蹤當(dāng)?shù)夭杪庙?xiàng)目進(jìn)展，發(fā)動(dòng)校內(nèi)專業(yè)力量協(xié)助完善文創(chuàng)設(shè)計(jì)、研學(xué)課程等內(nèi)容，讓青春力量持續(xù)賦能毛坦廠鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村振興之路。
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