志愿者陳慧嫻開展舞蹈教學(xué) 彭柔攝

       活動(dòng)伊始，志愿者陳慧嫻以鏗鏘有力的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”開篇，生動(dòng)詮釋少年與國(guó)家命運(yùn)的緊密聯(lián)結(jié)。隨著《強(qiáng)國(guó)有我》的音樂視頻播放，孩子們的目光瞬間被活力四射的舞姿吸引。舞蹈室內(nèi)，熱身運(yùn)動(dòng)與“散開-聚攏”互動(dòng)小游戲迅速打破拘謹(jǐn)，志愿者與孩子們?cè)谳p松嬉鬧中拉近距離，默契感在歡聲笑語(yǔ)中悄然生長(zhǎng)。     
       教學(xué)環(huán)節(jié)中，志愿者化身“領(lǐng)舞者”，站在鏡前逐幀分解動(dòng)作：從挺拔站姿到舒展手位，從精準(zhǔn)手勢(shì)到靈動(dòng)步伐。孩子們踮起腳尖模仿，稚嫩的手臂在空中畫出青澀的弧線。當(dāng)“少年郎，志四方”的旋律再度響起，他們跟隨節(jié)拍一次次抬手、跳躍，汗水在額角閃爍，眼神卻愈發(fā)堅(jiān)定。志愿者穿梭其間，俯身糾正動(dòng)作細(xì)節(jié)，用“很棒！”“再來(lái)一次！”的鼓勵(lì)點(diǎn)燃熱情，原本羞澀的身影漸漸舒展，舞蹈室里躍動(dòng)著蓬勃朝氣。     
       “剛開始我總記不住動(dòng)作，但老師一直夸我進(jìn)步大！”一位小朋友課后興奮地說(shuō)。志愿者馬婧雯表示，舞蹈不僅是肢體訓(xùn)練，更是自信心的培養(yǎng)：“看著他們從拘謹(jǐn)?shù)阶匀纾�我能感受�?lsquo;強(qiáng)國(guó)少年’的昂揚(yáng)正在他們身上發(fā)芽。”

小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作 彭柔攝

志愿者馬婧雯糾正小朋友舞蹈動(dòng)作 彭柔攝

志愿者和小朋友合影 彭柔攝

       此次課堂是瀟湘學(xué)院“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)踐行美育教育的創(chuàng)新探索。通過(guò)將紅色主題融入藝術(shù)表達(dá)，團(tuán)隊(duì)以專業(yè)素養(yǎng)搭建起美育橋梁，讓孩子們?cè)谔鴦?dòng)的旋律中感受藝術(shù)魅力，在“強(qiáng)國(guó)有我”的舞姿里體悟責(zé)任與理想。據(jù)悉，團(tuán)隊(duì)后續(xù)還將推出音樂、繪畫等多元美育課程，持續(xù)以青春之力滋養(yǎng)青少年精神世界，助力新時(shí)代“強(qiáng)國(guó)少年”茁壯成長(zhǎng)。