指尖綻放春日色：“春日花園;紙藝生花”實踐工坊溫情來襲

指尖綻放春日色：“春日花園・紙藝生花”實踐工坊溫情來襲
 
一場融合自然生態與紙藝創意的實踐盛宴——“春日花園・紙藝生花”實踐工坊將于7月份溫情開啟。本次活動由合肥工業大學“砼創華彩，鄉伴成長”實踐團隊于馬鞍山福利院進行，面向10名福利院兒童，通過“紙藝花朵”與“百花圖”拼貼創作，讓孩子們在指尖綻放中感受自然之美，在趣味互動中種下生態保護的種子。
 
亮點紛呈，架起童心與自然的詩意聯結

活動形式打破傳統自然教育的說教模式，用紙巾與彩紙折剪花瓣、卷制花莖，讓抽象的“植物形態”轉化為可觸摸的手工體驗。配合花園生態插畫講解，讓孩子們直觀理解“花朵是生態成員”，“花園是共生家園”的自然內涵。同時活動設置“剪刻花瓣、折疊造型、拼貼組合”等步驟，既能讓孩子們掌握剪刻、折疊、粘貼等精細動作技能，又能通過花瓣層疊設計、色彩搭配，如彩筆暈染花瓣、點綴花心等，對孩子們進行自然美學的啟蒙與親身感受。此外，從“每片花瓣要像真花一樣舒展”的細節要求，到“百花圖高低錯落模擬真實花園”的場景拼貼，每一步都在潛移默化中向孩子們傳遞“生物多樣性”的理念，讓生態保護的意識在孩子們的內心自然生長，讓愛護環境的種子在孩子的內心等待發芽。
 
籌備精心，筑牢活動與溫情的堅實根基
 
團隊籌備中匠心細節亦深藏暖意。為確保活動順利開展，團隊已進入細致的籌備階段。技能培訓會上，隊員們反復打磨手工步驟：用紙巾制作康乃馨時，嚴格練習“Z字形對折+均勻撕開”的手法，確保花瓣層次自然；剪山茶花水滴形花瓣時，專門把控“邊緣圓潤度”標準，保證每位隊員都能精準指導孩子操作。
物資準備環節更顯用心，30張彩色卡紙、3包紙巾按“每人份獨立包裝”分類，用黃色皮筋取代鐵絲纏繞，甚至為手部精細動作較弱的孩子和理解能力稍弱的孩子準備了預剪好的基礎花瓣，盡量讓每一個孩子都能參與到活動中來。團隊事先設想了多種孩子可能遇到的困難，比如紙巾撕不齊、花瓣粘不牢，對玫瑰的制作不理解等，并對每種情況制定了應對方法，確保活動順利進行。

此外，活動還特別設計“花園故事會”創意環節，鼓勵孩子們用自己制作的紙花講述對自然的想象。這場集自然性、實踐性、教育性于一體的實踐工坊，不僅是一次紙藝體驗，更是一堂生動的“自然與美育”啟蒙課。期待通過這樣的活動，讓更多孩子在指尖綻放中親近自然，在百花圖景里讀懂生態的意義。