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嘉庚薪火照僑鄉(xiāng)： 廈門海洋學(xué)子三下鄉(xiāng)的“技能鑄魂”實(shí)踐
2025年暑假伊始，廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院“庚薪匠緣”實(shí)踐隊(duì)以 “技傳僑鄉(xiāng)・紅芯筑夢(mèng)”為主題，依托“廈門市趙玉超技能大師工作室”及該校“智電緣”家電維修協(xié)會(huì)，把嘉庚精神融入三大實(shí)踐，深入南安市梅山鎮(zhèn)鼎城村、競(jìng)豐村等地開展了暑期“三下鄉(xiāng)”系列實(shí)踐活動(dòng)。
座談會(huì)后，實(shí)踐隊(duì)面向該校24級(jí)電子專業(yè)學(xué)生開展 “大師講堂暨升學(xué)交流指導(dǎo)會(huì)”，以職業(yè)教育為橋梁傳遞技能理念，拆解“升學(xué)就業(yè)密碼”，現(xiàn)場(chǎng)詮釋“技能成就人生”的實(shí)踐路徑。值得關(guān)注的是，作為返校校友，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員蘇智鑫獲贈(zèng)校友紀(jì)念冊(cè)，成為技能接力的生動(dòng)見證。
趙玉超老師為南安市工業(yè)學(xué)校學(xué)生開展升學(xué)指導(dǎo) 童毅松/攝
趙玉超老師指導(dǎo)兩校學(xué)生共同為鼎誠(chéng)村民義務(wù)維修小家電 許雪潔/攝
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新設(shè)置 VR 科技體驗(yàn)區(qū)，陳煒棋、蘇智鑫等學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，耐心地為現(xiàn)場(chǎng)等候的村民講解 VR 技術(shù)，引導(dǎo)體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，這種沉浸式科普讓村民充分感受到了科技的魅力！
陳煒棋、蘇智鑫等學(xué)生為鼎誠(chéng)村民講解演示VR設(shè)備 林靜/攝
據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)累計(jì)完成家電維修 30 余件，獲村委與村民高度認(rèn)可。
師生維修見效得到鼎誠(chéng)村民的點(diǎn)贊 龔巧嫻/攝
為推動(dòng)后續(xù)服務(wù)常態(tài)化，雙方簽訂了《校地共建協(xié)議書》，并現(xiàn)場(chǎng)舉行了“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”授牌儀式。
廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌 龔巧嫻/攝
實(shí)踐隊(duì)參觀李光前故居 童毅松/攝
本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已圓滿結(jié)束，這支有著14年歷史的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，累計(jì)對(duì)接省內(nèi)各地10余個(gè)社區(qū)或偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，開展服務(wù)超萬小時(shí)，從最初的家電維修小隊(duì)，已逐步發(fā)展為“技能服務(wù)-文化傳承-人才接力”三位一體的立體實(shí)踐體系。其堅(jiān)守與創(chuàng)新讓嘉庚精神在青春征程中星火成炬，成為職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)的生動(dòng)注腳。未來，實(shí)踐隊(duì)將繼續(xù)以青春之我、技能之力，在祖國(guó)大地上揮毫?xí)鴮?ldquo;技能鑄魂”的時(shí)代答卷，讓匠心薪火在鄉(xiāng)土間永續(xù)傳承。
“庚薪匠緣”實(shí)踐隊(duì)與鼎誠(chéng)村委會(huì)合影留戀 楊坤/攝
“庚薪匠緣”實(shí)踐隊(duì)與南安市黃文進(jìn)技能大師工作室成員合影留戀 楊坤/攝
技能聯(lián)動(dòng)：當(dāng)大師工作室遇上僑鄉(xiāng)職教力量
實(shí)踐隊(duì)首站抵達(dá)南安市工業(yè)學(xué)校，該校黃文進(jìn)副校長(zhǎng)攜南安市維修電工技能大師工作室成員參與座談，雙方圍繞 “工作室建設(shè)賦能技能人才培養(yǎng)”及“中高職技能銜接培養(yǎng)” 等內(nèi)容深入研討。實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)教師趙玉超感慨道：“校主陳嘉庚曾言‘知識(shí)為體，技能為用’，我們要構(gòu)建的是服務(wù)僑鄉(xiāng)的‘技能生態(tài)鏈’。”雙方在科研合作與技能服務(wù)等方面達(dá)成了初步共識(shí)。
“庚薪匠緣”實(shí)踐隊(duì)與南安市黃文進(jìn)技能大師工作室座談交流 楊坤/攝
座談會(huì)后，實(shí)踐隊(duì)面向該校24級(jí)電子專業(yè)學(xué)生開展 “大師講堂暨升學(xué)交流指導(dǎo)會(huì)”，以職業(yè)教育為橋梁傳遞技能理念，拆解“升學(xué)就業(yè)密碼”，現(xiàn)場(chǎng)詮釋“技能成就人生”的實(shí)踐路徑。值得關(guān)注的是，作為返校校友，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員蘇智鑫獲贈(zèng)校友紀(jì)念冊(cè)，成為技能接力的生動(dòng)見證。
趙玉超老師為南安市工業(yè)學(xué)校學(xué)生開展升學(xué)指導(dǎo) 童毅松/攝
實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員蘇智鑫獲贈(zèng)校友紀(jì)念冊(cè) 童毅松/攝
匠心接力：課堂專業(yè)技能接軌僑鄉(xiāng)需求
活動(dòng)第二站，實(shí)踐隊(duì)成員對(duì)接鼎誠(chéng)村村委會(huì)，依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)為村民免費(fèi)維修家用電器。周邊村民紛紛將家中損壞或出現(xiàn)故障的電器帶到維修點(diǎn)，實(shí)踐隊(duì)員們緊密合作，認(rèn)真檢查故障問題，仔細(xì)分析問題所在，并憑借自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行維修。對(duì)于無法修復(fù)的電器，實(shí)踐隊(duì)也耐心為村民解答問題，并提供可靠的維修建議。期間，趙玉超還為共同參與活動(dòng)的南安市工業(yè)學(xué)校學(xué)生代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手演示維修過程，既解決村民家電難題，又將基層需求轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，彰顯大師風(fēng)范。
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新設(shè)置 VR 科技體驗(yàn)區(qū)，陳煒棋、蘇智鑫等學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，耐心地為現(xiàn)場(chǎng)等候的村民講解 VR 技術(shù)，引導(dǎo)體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，這種沉浸式科普讓村民充分感受到了科技的魅力！
陳煒棋、蘇智鑫等學(xué)生為鼎誠(chéng)村民講解演示VR設(shè)備 林靜/攝
據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)累計(jì)完成家電維修 30 余件，獲村委與村民高度認(rèn)可。
師生維修見效得到鼎誠(chéng)村民的點(diǎn)贊 龔巧嫻/攝
廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌 龔巧嫻/攝
僑鄉(xiāng)解碼：文化地標(biāo)中的精神基因激活
南安市梅山鎮(zhèn)競(jìng)豐村是新加坡華人領(lǐng)袖李光前先生的故鄉(xiāng)，其“取諸社會(huì)，用諸社會(huì)”的精神與嘉庚理念一脈相承、深刻共鳴。為弘揚(yáng)嘉庚精神與光前精神，實(shí)踐隊(duì)走訪李光前先生故居，在南安市芙蓉基金會(huì)工作人員引導(dǎo)下參觀了 “勵(lì)志成才”“ 開創(chuàng)偉業(yè)““造福桑梓”“ 光照人寰 “四大展室，深入理解其“ 斥資文教事業(yè)”的理念。隊(duì)員們發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，用鏡頭記錄僑鄉(xiāng)文化印記，制作微紀(jì)錄片，以青年視角詮釋僑鄉(xiāng)文化的當(dāng)代價(jià)值。
實(shí)踐隊(duì)參觀李光前故居 童毅松/攝
“庚薪匠緣”實(shí)踐隊(duì)與鼎誠(chéng)村委會(huì)合影留戀 楊坤/攝
- 作者：龔巧嫻 來源：原創(chuàng)
- 發(fā)布時(shí)間：2025-07-10 閱讀：
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