7月3日清晨，武岡思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園被朝陽喚醒，鹵香筑夢(mèng)青年團(tuán)的成員們?cè)缫淹瓿杉�合�?huì)議，明確接待分工，以飽滿的熱情迎接孩子們的到來。
 
圖1團(tuán)隊(duì)集合＋隊(duì)友接待學(xué)生
接待工作結(jié)束后，教學(xué)活動(dòng)正式拉開帷幕。根據(jù)課程特點(diǎn)，各教室合理配置志愿者人數(shù)，確保教學(xué)質(zhì)量。在溫馨的課堂氛圍中，志愿者與孩子們互動(dòng)有愛。手工課上，孩子們手持剪刀，專注地裁剪著自己的剪紙作品，在志愿者耐心的指導(dǎo)下，一張張彩紙化作精美的圖案。這生動(dòng)的場景，生動(dòng)詮釋了教學(xué)不僅是知識(shí)的傳授，更是愛的傳遞。
 
圖2畫畫＋指導(dǎo)
此次教學(xué)活動(dòng)采用室內(nèi)與室外相結(jié)合的形式，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生體育技能的培養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。籃球場上，學(xué)生們拍打籃球，揮灑汗水，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)籃球技巧，享受運(yùn)動(dòng)的快樂。
 
圖3籃球課教學(xué)
在整個(gè)教學(xué)過程中，鹵香筑夢(mèng)青年團(tuán)的志愿者們始終以赤誠之心投入教育實(shí)踐，將愛融入每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課間，他們蹲下身來，認(rèn)真傾聽學(xué)生們的童言童語；課后，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，他們主動(dòng)“開小灶”，進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。他們用實(shí)際行動(dòng)，讓知識(shí)的傳遞充滿溫度，點(diǎn)亮了孩子們的知識(shí)與成長之光，也在武岡這片土地上，留下了一段充滿愛與希望的教育佳話。
 
圖4室內(nèi)課