大學(xué)生新聞網(wǎng)南京電（通訊員 陳榮靈）“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑”鏗鏘有力的繞口令在教室內(nèi)響起，“拍拿放、拍拿放、拍拍拍、放放放”動(dòng)感的節(jié)拍在教室內(nèi)回蕩。近日，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)營(yíng)銷與物流管理學(xué)院“熒光”支教服務(wù)團(tuán)隊(duì)赴安徽省六安市霍邱縣花園鎮(zhèn)劉李學(xué)校，開展“七彩筑夢(mèng)，快樂暑假”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。志愿者們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，運(yùn)用自己習(xí)得的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃�需求，借鑒優(yōu)秀的支教經(jīng)驗(yàn)，為劉李學(xué)校的孩子們精心打造夢(mèng)想課堂，與孩子們擦出點(diǎn)點(diǎn)螢光，照亮孩子們前行的道路。每一堂生動(dòng)的課程，都是一扇通向未來的窗戶，讓孩子們的心靈透過這扇窗戶，看到未來不同的可能性和機(jī)會(huì)。在這個(gè)充滿螢光的世界里，孩子們開始了新的旅程，志愿者們也在這里，陪伴著他們前行。愛與希望在這里生根發(fā)芽，最終會(huì)綻放出美麗的花朵，創(chuàng)造出更加明媚的未來。

圖為開營(yíng)儀式現(xiàn)場(chǎng)
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了夢(mèng)想，蝴蝶才能翩翩起舞。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也終會(huì)有蛻變的一天。為了點(diǎn)燃孩子們的夢(mèng)想，團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)學(xué)校后，用粉筆裝點(diǎn)教室的黑板，為孩子們打造夢(mèng)想課堂。放飛的氣球、轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車、奔跑的身影，一幅幅夢(mèng)之畫卷在劉李學(xué)校鋪展開來。隨著夢(mèng)想課堂的成功開講，支教老師與孩子們搭建起了溝通的橋梁，孩子們?cè)诩堬w機(jī)上寫下夢(mèng)想，將紙飛機(jī)放飛，逐夢(mèng)起航。

圖為志愿者們?cè)谘b飾教室為迎接新同學(xué)們
在地理課上，探索宇宙之妙，感悟地球之理，體會(huì)祖國(guó)之地大物博，跟隨老師在地圖上縱橫馳騁；在文化課上，體悟上下五千年的文化魅力，品味中華各地的飲食文化，暢想非遺文化的新未來，跟隨老師領(lǐng)略華夏文明的博大精深；在象棋課上，理解“兵卒過河橫直闖，威逼九宮不回頭”的勇氣，感受“楚漢只在單手間，笑看士卒入帳庭”的豪情，跟隨老師學(xué)習(xí)下棋，與同學(xué)實(shí)戰(zhàn)切磋；在美術(shù)課上，觀察色彩的碰撞、線條的交匯，跟隨老師描繪所見之景，用畫筆記錄大千世界；在攝影課上，欣賞夕陽西下的美麗、校園一隅的溫馨、瀑布噴涌的壯觀、光影婆娑的絢麗，老師帶領(lǐng)孩子們到室外，教孩子們學(xué)會(huì)用手中攝像機(jī)定格下每一個(gè)精彩的瞬間；在演講與口才課上，感受氣息的魅力，品讀句式的層次，體驗(yàn)唇齒間的碰撞，跟隨老師做口部操、練站姿、讀繞口令，在實(shí)踐中努力成為小小演說家；在體育課上，學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)，跟隨老師在操場(chǎng)上奔跑，享受汗水的流淌，體會(huì)夏日的恣意；在舞蹈課上，舞動(dòng)身姿，伸展雙臂，跟隨老師在操場(chǎng)上翩翩起舞；在思想政治課上，跟隨老師學(xué)習(xí)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在責(zé)任中成長(zhǎng)，在新時(shí)代的廣闊天地中展翅翱翔；在音樂課上，品味節(jié)拍的律動(dòng)，音符的跳動(dòng)，聆聽中華樂器演奏出的美妙旋律，跟隨老師唱響青春之歌；在安全教育課上，了解食品安全、消防安全、交通安全，跟隨老師學(xué)習(xí)事故發(fā)生后的應(yīng)對(duì)措施，感受生命的真諦；在書法課上，拿起筆，坐正身，跟隨老師悟書法之魂，品書法之韻；在心理健康課上，靠近稚嫩的孩童，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音，向他們傳遞勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的力量，抵制霸凌，心向陽光。

圖為一班孩子與老師拍攝的合照合影
在講臺(tái)上，譜出知識(shí)的和諧音符，在黑板上，繪出智慧的美麗彩虹。上課時(shí)，那專注的神情、高高舉起的雙手、大聲的發(fā)言，都是孩子們課堂上精彩瞬間；下課后，那一聲聲“老師好”、一個(gè)個(gè)小禮物、圍在一起玩耍的身影，都是支教老師與孩子們相處的動(dòng)人瞬間。支教團(tuán)隊(duì)用心開展課程，在每一天上課之前，提前試講每一堂課，保證課程內(nèi)容的高質(zhì)量呈現(xiàn)；在每一天結(jié)束時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員聚集在一起，進(jìn)行課程的復(fù)盤，指出問題，共同商討，及時(shí)解決，為第二天的課程做更充分的準(zhǔn)備。“老師們開設(shè)的課程都很有意思，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，接觸到了很多新鮮的事物，看到了外面更加美好的世界。”參與暑期課堂的小朋友們這樣說道。

圖為同學(xué)們上課積極舉手回答問題
此外，為了完善學(xué)校的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，充實(shí)孩子們的校園生活，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)營(yíng)銷與物流管理學(xué)院為劉李學(xué)校捐贈(zèng)教育物資，主要為足球、籃球、羽毛球、乒乓球以及拳擊訓(xùn)練器械等體育用品。盡一份綿薄之力，幫助孩子們強(qiáng)健體格、塑造人格，德智體美勞全面發(fā)展，成長(zhǎng)為祖國(guó)需要的，堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。不忘初心，牢記使命。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)營(yíng)銷與物流管理學(xué)院“螢光”團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。（通訊員 陳榮靈）

圖為志愿者們給高年級(jí)同學(xué)分發(fā)學(xué)習(xí)用品