在2023年5月1日至10日期間，我們團隊針對關于短視頻對山東大學大學學生群體影響展開了調查研究，調研活動收到了良好效果。

我們發現，短視頻對山東大學學生群體身體健康的影響具有雙重性：一方面，隨著短視頻的發展，短視頻可提供相關有益內容，為大學生傳達健康生活的積極思想；另一方面，我們在調查過程中發現，很多同學會因為刷短視頻導致“無法集中 精神思考，專注力下降”，對自己的工作學習產生消極影響。在心理健康方面，一方面，短視頻的內容豐富，拓寬了學生的政治視野；另一方面，短視頻也容易造成大學生的認知窄化。在學習工作方面，大多數大學生認為短視頻對學習生活有消極影響，但可以通過自我控制來減弱消極影響。不過，短視頻對學習生活也存在一定的積極影響。當消極影響過深時，可采取相應措施進行改正。在人際關系方面，短視頻對大學生人際交往方面的影響有利也有弊。能夠促進大學生擴大自我表露的廣度，彌補他們在現實生活中友伴支持和情感支持的缺失；不過，由于短視頻信息傳播的碎片化，往往呈現出淺表化的信息，一定程度上影響了人們情感的真實表達。在消費行為方面，大學生仍需理性對待推薦系統所推薦的產品，以免受到某些商家的誤導。在價值觀念方面，短視頻對大學生的價值觀影響又具有一定的積極意義，如短視頻促進了大學生學習交流、拓寬了大學生視野等，但也可能會使大學生產生認知偏差，形成不良的價值觀。

此次調查發現短視頻對大學生的身心健康、學習工作、人際關系、消費行為、價值觀念都有了較大的影響。我們本次研究結果對后面相關研究提供理論數據參考具有一定積極意義。