“青聽浙Young的聲音”實踐團嘉興分隊：弦歌不輟 薪火相傳 ——平湖實干青年梁曙光

2023年7月15日“青聽浙Young的聲音”暑期社會實踐團嘉興分隊前往嘉興市平湖市文濤中學采訪了非物質文化遺產空竹技藝傳承人——梁曙光老師。
 
圖 1 梁曙光老師與實踐團成員合影
今年是八八戰略提出的20周年，近幾年浙江經濟飛速發展。在人民物質生活富足的同時，人們也越來越重視充實自己的精神世界。這一現象引發了對傳統文化的重新關注，人們開始更加注重傳承與弘揚中華優秀傳統文化的寶貴文化財富。保護、傳承非遺文化離不開有情懷有擔當的青年。因此，本次調研通過對國家級非物質文化遺產空竹技藝第四代傳承人梁曙光的采訪，體悟“八八戰略”下浙江的文化事業與文化產業的繁榮。
梁曙光老師是嘉興市平湖市文濤中學的教師，國家級非物質文化遺產空竹技藝第四代傳承人。他致力于在校園中推廣空竹技藝，并通過開設工作室和拓展課程，在周末為同學們進行教學。他所帶領的空竹團隊以其蓬勃向上的力量，展現了新生代朝氣與傳統文化的碰撞。同時，梁曙光老師也在不同比賽中取得了多項冠軍，包括2015年保定國際空竹藝術節雙輪空竹比賽冠軍、2012年馬來西亞扯鈴嘉年華Battle King比賽冠軍、2018年常熟國際扯鈴邀請賽單人空竹個人表演賽冠軍等等，并多次受邀登上《中國達人秀》等展示平臺，為推廣空竹技藝做出杰出貢獻。
 
圖 2 梁曙光老師在“曙光小屋”中與實踐團交流的圖片
實踐團在調研過程中發現，梁曙光老師走上空竹這條道路，不僅是緣分使然，更離不開周圍人、許多前輩的支持和鼓勵。
出生于內蒙古的梁老師一開始對空竹并不了解，直到2008年時他在操場上看見一群老人在抖空竹，想著如果學會了，自己老了以后也會有一個娛樂項目。于是機緣巧合下，他詢問一些老先生：“爺爺，這空竹我可以嘗試一下嗎。”在老人們非常熱情的教授和鼓勵下，梁老師憑借自身的舞蹈功底，很快掌握了抖空竹的基本技藝。
在之后的大學生活里，他每天早上起來，都會去跟著啟蒙老師練習抖空竹。一年之后，不滿足于現狀的梁老師決定前往全國各地拜訪民間高手，學習新的空竹技巧。于是，他跑遍了北京、上海、天津、鄭州、洛陽等各大城市學習技藝，有時候為了等到民間高手，可謂是三顧茅廬，一等就是好幾天。在這段時間里，他不斷汲取前輩們的經驗，抖空竹技藝進步飛快。
此后，在上海的一場全國性質的空竹比賽中，初出茅廬的梁老師發現，空竹不僅有傳統的玩法，更能夠與各種元素結合，玩出了不一樣的花樣。從那以后，他開始將空竹和武術、舞蹈等元素融合到一起，創造出了許多嶄新的動作。
后來，他拜在北京空竹博物館館長、國家級非物質文化遺產空竹技藝第三代傳承人李連元老師門下，潛心學習抖空竹技藝。在之后的保定國際空竹藝術節以及馬來西亞扯鈴嘉年華battle king的比賽中，梁曙光相繼取得了冠軍的好成績，同時也參與了《中國達人秀》等影視節目的錄制，為推廣空竹技藝做出了杰出貢獻。
 
圖 3 梁曙光老師上課的圖片
在訪談過程中，實踐團首先觀看了梁曙光老師在校園進行空竹技藝教學的體育館和展示各類空竹的“曙光小屋”，由老師組織同學們為實踐團展示了精彩的空竹表演。隨后實踐團與梁老師進行了深刻的交談，在交談中了解了梁曙光老師選擇空竹的原因以及學習過程的不易。訪談恰逢八八戰略實施二十周年，梁老師告訴我們，得益于這條政策，越來越多的校園開展了類似空竹課這樣的中華傳統文化課程，這不僅有助于注重孩子們德智體美勞全方位的發展，也讓更多的年輕人開始參與到其中，認識和了解我們中國的傳統文化。訪談的最后梁老師也表達了對開展更多空竹課，更多文化傳承課程的期盼，希望這可以讓更多的年輕人參與到其中，讓我們中國傳統優秀文化得到傳承。
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圖 4 梁曙光老師與同學交流的照片
 作為空竹技藝傳承人，梁老師不僅具備匠人的心態，更具備創新的決心。他將民族特色融入其中，吸引著更多年輕人喜歡并積極參與這項事業，為其注入持續的新鮮血液，激發出更多的思想火花。實踐團隊從他身上更看到了堅韌、勤樸、樂觀、積極的精神，少年應有鴻鵠志，當騎駿馬踏平川，這也是我們應當學習的。
希望空竹能夠得到更廣泛的推廣和發展，讓非遺文化在新的時代煥發出勃勃生機。為了達到這個目的，需要吸引更多的人參與其中，挖掘一批有興趣、有情感的年輕人，積極行動實，響應時代的號召，將非遺傳承的種子播撒下去。通過這種方式，非遺文化能夠走進日常生活，與現代社會生活融合。賡續非遺傳統文化，積極踐行八八戰略，我們一直在路上。