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7月15日上午，我作為安徽工業大學外國語學院赴池州、馬鞍山、安慶、合肥、淮北鄉村振興與文化惠民實踐隊的一員，來到安徽省池州市青陽縣楊田鎮開展三下鄉防溺水教育活動，聯動當地支教團和志愿者共同開展各種趣味教學活動，帶著孩子們在歡快的氛圍中學習防溺水的安全知識。
夏日炎炎，驕陽似火，高溫天氣持續不斷，為切實加強青少年安全教育，預防溺水事件的發生，我們此行便前往楊田鎮為那些容易被疏忽的鄉村留守兒童做好安全教育，普及自救小知識，從細微處著手，真正做到文化惠民，將防溺水常識和繪畫、歌唱相結合，既能夠激發孩子們對于防溺水教育的興趣，又能夠掌握一些新的文化技能。
走去楊田村村部的路上，熱浪撲面而來，我像一只被太陽擁抱的蝸牛，背上背著巨大而熾熱的太陽，但一想到即將看到一張張可愛的笑臉，便立馬振作精神，加快腳步，很快便來到了村部。當地的小學也給予了我們大力支持，為我們準備了防溺水知識扇子，用于分發給小朋友們，進一步普及防溺水知識。
“防溺水的危害有哪些？”“你知道正確的施救方法嗎？”課堂上，我和我的同伴為小朋友們詳細講解了防溺水相關知識，包括應遠離野外危險水域、游泳的注意事項、同伴落水怎樣施救、自己不慎落水怎樣自救等，面對老師的提問，學生積極舉手回答，課堂氣氛活躍，一問一答間更是將防溺水安全知識牢記心頭。在問答的過程中，我們為學生發放了印有防溺水知識的宣傳扇，更進一步加深了學生的防溺水安全意識。
我們利用學生們喜歡的歌曲——《孤勇者》的曲調，將防溺水知識融進歌詞中，進行歌曲教學。歌詞通俗易懂、活潑輕快，整首歌曲接地氣、聚人氣、有生氣，吸引學生“想唱、會唱、唱好、唱懂”，既濃郁了校園文化氛圍，又開辟了安全教育新載體，切實讓防溺水之“聲”入口、入耳、入腦、入心。
我們為孩子們發放A4紙、彩鉛、蠟筆等繪畫工具，引導小朋友發揮想象，創作防溺水宣傳畫。畫筆在手中飛舞，色彩在筆尖跳躍，無數靈感在剎那間迸發，一幅幅充滿孩童奇思妙想的畫作躍然紙上，每位學生都按照自己的理解畫出了心中的防溺水宣傳圖，同時在創作中也鞏固了防溺水安全知識，進一步加深了對生命至上的理解。