為傳承紅色基因，發揚“常州三杰”不畏艱難、開拓進取的實干精神，弘揚“勇爭一流，恥為二手”的常州精神。2023年6月29日常州工學院暑期實踐隊分別前往常州三杰紀念館，正式展開“三下鄉”社會實踐主題活動。通過這種方式，成員們如臨其境地與革命先烈對話，自覺接受紅色傳統教育，積極參與紅色資源的宣傳與紅色精神的傳承。

尋訪英雄紀念館，感悟初心使命
      2023年6月29日，常州工學院暑期實踐隊首先來到常州市瞿秋白同志紀念館。紀念館分為故居和展廳部分，故居內保留瞿氏住宅的原有陳設，展廳陳列收藏各式文稿與資料，展示了瞿秋白同志的豐功偉績，歌頌著追求理想、奮斗奉獻的高尚品質。參觀期間，成員們積極與講解員交流，悉知瞿秋白同志的一生，更深刻領悟三杰精神。


（圖為成員參觀圖，實際團隊通訊員 劉宸宇 供圖）
     為考量常州三杰精神傳承現狀，成員們邀請在館游客以及工作人員參加調查問卷、訪談和座談，收集到多份旅游目的、認知理解、感慨感悟等信息，并采用數據統計來分析結果。約有81.34%的受訪者只能正確回答常州三杰的姓名，卻對其生平事跡和常識沒有正確的認知，不能詳盡全面的掌握常州三杰相關的基本知識，對于常州三杰的相關描述難以精確匹配，其中，大概有67.83%的青少年表示除了書本和學校組織的參觀實踐以外，沒有關注其他渠道了解過常州三杰�？梢姵Ｖ萑�杰精神受眾基礎不夠全面，宣傳力度有待加強。
      在采訪過程中，一位戴著黨徽的老者精神矍鑠地對本次團隊實踐活動表示贊賞并表示自己期待有更多的方式講述三杰的故事。接著，分別成員們趕往張太雷紀念館和惲代英紀念館進行參觀和學習以及問卷調查。
     實踐過程中，三杰精神引領貫穿于實踐活動的每個環節：在張太雷紀念館廣州起義的全息投屏中感慨“愿化震碎世界的驚雷”愛國精神和英勇無畏；飽經滄桑的革命文物、震撼人心的革命故事，承載著先烈堅定信念和火熱激情，以及用全身做“四盒洋火發出光和熱”的誓言；在講解員繪聲繪色的講解中看到瞿秋白的雕像矗立于館中央為大家“開辟一條光明的路”。成員們紛紛表示受益良多。
      實踐隊成員劉景如面對眼前的場景頗有感悟：“紙上得來終覺淺，只有真正走進紀念館，用眼睛去看歷史的一篇一幕，用耳朵去聆聽先烈的吶喊，用心去感受每一寸赤子之情，才能明白三杰精神的內涵所在，真正領悟當代青年職責所在，對賡續紅色血脈具有重要意義”。
     “我們不僅僅是傳承者，我們也應該是傳播者。我們應該把這些故事講給更多的同學聽！”成員劉堯回應道。
拓寬紅色載體，傳播核心價值
      最好的緬懷是不忘初心，最好的告慰牢記使命。成員們一致認為要把常州三杰的精神傳承好、弘揚好，只有將常州三杰精神內化于心，外化于行，才能使之轉化為接續奮斗、砥礪前行的強大動力。
      首先成員們分為三組，搜集相關資料，分別從線下活動、網絡傳播、藝術創作、線下交流三個方面以群眾樂于接受的方式對三杰故事和三杰精神。
為增加線下交流方式，成員們向校內反饋本次實踐內容并提議開展相關講座宣傳、紅色宣講會，進行紀念館研學等加強實踐教育的活動。

（圖為隊長向老師提議活動  劉宸宇 供圖）
      線上方式中，成員們通過對微視頻的制作，積極推廣如電影《覓渡》、歌曲《與妻書》、紀錄片《常州三杰》、文章《張太雷與共青團的創建和發展》、《先覺先行無為無我的常州三杰》等文藝作品；對于藝術創作，成員們向校內相關文藝部積極提議在文藝活動中加入以常州三杰為主題的節目如微話劇、舞蹈表演等等。將歷史精華與時代洪流充分結合，書寫更契合當下紅色文明建設的新篇章。


（圖為團隊合影  通訊員 劉宸宇 供圖）
       在歷史洪流中奮楫爭先，離不開精神的支撐；在時代大潮里踏浪前行，更需要精神的指引。實踐團隊以尋訪英雄紀念館為實踐主線，以成員們自發談論實踐感悟為主導，以傳承傳播三杰精神為主要任務，深入了解常州三杰生平事跡，通過調動群眾的自主性和創造性，借助網絡新媒體等突破性方式和文藝創作等組織性方式，拓寬和創新常州三杰精神傳承創新的路徑，將思想價值引入生活中。