非遺蘇繡，指尖上的千年江南|長安大學(xué)赴江蘇蘇州“星升蘇韻·文化江南”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)與江南大學(xué)實(shí)踐隊(duì)共同學(xué)習(xí)蘇繡文化

　　“飛針走線，絲絲入畫”，作為中國四大名繡之一的蘇繡，擁有2600多年的歷史，不僅擁有圖案秀麗、構(gòu)思巧妙、繡工細(xì)致、針法活潑、色彩清雅的獨(dú)特風(fēng)格，還是我國最具代表性的國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，以其精湛的技藝和獨(dú)特的風(fēng)格在國內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。
　　
　　7月17日下午，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)再次走訪平江路，與江南大學(xué)商學(xué)院“姑蘇拾遺·茶藝雙馨”實(shí)踐隊(duì)一同學(xué)習(xí)蘇繡文化，兩實(shí)踐隊(duì)來到了非遺蘇繡代表性傳承人盧建英的工作室，向盧老師進(jìn)行采訪交流。盧建英老師專攻難度較高的仿古畫繡，已有上百件作品被美術(shù)館珍藏。隨后盧建英老師帶實(shí)踐隊(duì)參觀了工作室里的精美成品，并熱情的向團(tuán)隊(duì)成員介紹了兩幅作品，一幅是自己和母親一起完成的亂針繡《貓》，另一幅是和女兒共同完成的精細(xì)繡《闔家歡》， 　　
　　這兩幅繡品別具一格，繡工精巧，栩栩如生，盧建英老師特別向?qū)嵺`隊(duì)介紹了眼睛部分的繡法，即絲理方向的把握，蠶絲繡不同的絲理從不同的角度看到的光澤是不一樣的，找到絲理的中心，層層疊套，繡出的眼睛才會(huì)如此出神。 　　
　　實(shí)踐隊(duì)在采訪中還了解到，盧建英老師還在努力培養(yǎng)蘇繡傳承人，招收對(duì)蘇繡感興趣的青年人進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們真正了解到蘇繡是什么，從興趣培養(yǎng)的角度出發(fā)，希望年輕人愿意從事繡娘這一行業(yè)，“現(xiàn)在孩子們有些靜不下心，但更主要的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙，沒有那么多時(shí)間，不像我們那時(shí)有大把的時(shí)間反復(fù)練習(xí)”。盧建英老師表示我們的到來她很開心，也很愿意向我們介紹蘇繡，讓更多的人了解蘇繡，把這門手藝傳承下去。 　　
　　黨的十八大以來，黨中央多次強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于實(shí)現(xiàn)“倆個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重大意義，而蘇繡作為我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，記載了民族文化審美意識(shí)的發(fā)展歷程，是中華文化的沉淀與結(jié)晶，應(yīng)當(dāng)世代相傳下去。實(shí)踐隊(duì)了解到，7月6日上午，習(xí)近平總書記走訪平江路，來到盧建英老師的工作室，他指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代相傳，表現(xiàn)出的韌性、耐心、定力，是中華民族精神的一部分。非遺文化的傳承需要當(dāng)代青年的參與，中華民族淵遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化需要我們青年人的傳承與探索。
　　
　　為了更深入學(xué)習(xí)了解蘇繡文化，實(shí)踐隊(duì)于7月18日上午參觀了蘇州博物館西館，學(xué)習(xí)了解了蘇繡的發(fā)展歷史，驚嘆于館內(nèi)陳列的一幅幅精美的秀作，工作人員強(qiáng)調(diào)：“對(duì)于蘇繡文化的傳承，教學(xué)的方式很重要，對(duì)于零基礎(chǔ)的人群，需要從頭學(xué)起，貴在堅(jiān)持；對(duì)于有基礎(chǔ)的，可以指點(diǎn)他們往藝術(shù)方面走，更深層次的學(xué)習(xí)蘇繡，把蘇繡文化傳承下去。”
　　
　　活動(dòng)結(jié)束后，我實(shí)踐隊(duì)與江南大學(xué)實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)， 　　
　　我們一致認(rèn)為對(duì)于非遺文化的傳承與發(fā)展，首要的是青年人的參與，需要廣大青年人用心去感受，用心去傳承，各部門應(yīng)當(dāng)為青少年認(rèn)知非遺、傳承非遺搭建平臺(tái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，由此激發(fā)青少年的興趣，點(diǎn)燃青少年的熱情，喚醒青年內(nèi)心熱愛傳統(tǒng)文化的種子，這樣，非遺傳承在新時(shí)代才能源遠(yuǎn)流長。
　　
　　供圖：長安大學(xué)赴江蘇蘇州“星升蘇韻·文化江南”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
　　
　　供稿：周琪、馬守良
　　
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