激情燃注星火，飛盤寄夢未來 ——記“萌芽”趣味田徑課堂

盛夏艷陽織就明麗畫布，“萌芽”逐夢繪就多彩未來。7月6日下午，為響應黨中央有關大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動以及嶺南師范學院體育浸潤計劃的號召，嶺南師范學院“萌芽”社會實踐隊組織開展了“趣味田徑”系列課堂。“萌芽”社會實踐隊隊員蔣佳明、羅淑婷帶領上杭中學初一（3）班的學生們開展了首節飛盤課教學，課堂兼具趣味性與生動性，為該系列課程的開展打造了良好的起點。
在簡單的熱身運動過后，羅舒婷向同學們宣布了本堂課的主要內容，小小的飛盤一下子就吸引了同學們的注意力，孩子們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。在了解了相關注意事項后，大家集隊前往操場，準備開啟奇妙的飛盤之旅。蔣佳明詳細地為大家示范并講解了飛盤的動作要領與技巧方法，“兩腿開立，重心下移，用小臂帶動手腕發力，將飛盤平行飛出。”在老師悉心的解說與指導下，孩子們很快就掌握了玩飛盤的基本技巧。當第一個孩子的飛盤穩穩地落在網內，歡呼與掌聲如同明澈的珠玉，沸騰著散落了一地，喧囂著席卷了整個盛夏的回憶。
七月盛夏，溫情相伴成長
此起彼伏的吶喊助威一浪賽過一浪，一場激動人心的團隊賽就此拉開了帷幕。隨著飛盤在低空中劃過一道道優美的弧線，賽況也愈演愈烈。比賽時有不少激動人心的高光時刻，但也少不了頻頻失誤引來的陣陣唏噓。兩位老師適時的鼓勵與引導，讓孩子們感受到溫暖與鼓舞的同時，也增強了孩子們的團隊意識。他們很快調整心態，紛紛給隊友加油打氣。一聲“加油，你是最棒的！”無疑凝聚了最真摯的祝福與鼓勵，既是孩子們收獲信心與成長的加油站，又是團隊凝聚力與個人歸屬感的增強劑。代表參賽的隊員很快在隊友的幫助下重拾信心與勇氣，在一次次挑戰中突破自我，勇戰巔峰。百舸爭流，千帆競渡，比賽的評分刷新了一輪又一輪，見證著孩子們的點滴進步與成長。明媚的陽光是青春舞臺上耀眼的閃光燈，晶瑩的汗水、奪冠的喜悅、團隊的溫暖、奔跑的肆意……注定在回憶里熠熠生輝。
熱忱不息，愛與期望萌發
盡管師生見面才不過兩天，三班儼然已經成為了一個紀律嚴明又溫馨有愛的大家庭。“要忘記自己是個老師！”，在談及自己帶班的經驗的時候，羅舒婷如是說道：“只有當你走下三尺高臺，以朋友的身份和孩子們對話時，才能真正走進學生的內心。”在開展教學活動上，他們秉持著“課上是老師，課下是伙伴。”的教育信條。采取收放自如、嚴慈并濟的教學模式，在立規則的同時也積極探索、走入孩子們內心世界。在課堂結束后，孩子們在幾分鐘內迅速整理歸位了相關器材，并認真清理了活動場地。整個過程井然有序，展現了孩子們短時間內養成的良好意識與素養。回顧班級短短幾天的建設歷程，雖然坎坷漫長卻也收獲了一路的驚喜與感動。
信念如炬，點燃教育星火
盡管已經做好了心理建設，但最初接手班級時還是碰到了不少意料之外的棘手挑戰。當看到孩子們近乎半數的空白考卷以及吵鬧無序的班級環境時，兩位隊員著實吃了一驚。縱然前路荊棘遍布，然初心如舊、熱忱無改。哪怕基礎設施不盡人意，教學工作開展困難，但這沒有成為他們后退半分的借口。他們很快相應地調整了教學方式、精心制定班級秩序、傾情打造班級文化，以充沛的活力與滿腔的熱情投入到教學工作中去。談及學生時，蔣佳明說道：“或許他們認為一張優秀的成績單無足輕重，但希望這十幾天萌芽之旅，能夠成為他們心底的一點星火，指引他們學習成長，成為引領孩子們邁向未來的溫暖而堅定的光源。”
下課鈴響了，孩子們顯然還意猶未盡，里三圈外三圈地將老師包圍起來，詢問下一節課在什么時候。“他們在期待明天，我們也是。”回憶起蔚藍天幕下孩子們燦爛的笑顏，羅舒婷微微一笑，眉眼彎成了好看的月牙。
教育的星火可以是一個小小的飛盤，初時如明燭搖曳，載以滿腔熱忱，指引孩子們領略世界的博大與美好；來日似星火燎原，寄以前路燦然，將學習的信念與奉獻的精神燃燒如同烈焰。新的一代萌芽人正接過前輩手中的炬火，為鄉村燃注教育的火種。等待愛與信念萌發，珍藏每一瞬灼灼光華，守候著一片星火燎原。