2025 年 7 月 15 日至 16 日，廈門大學(xué)信息學(xué)院 “強(qiáng)信青年 - 火調(diào)小分隊(duì)” 暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)深入福建省漳州市薌城區(qū)，先后走進(jìn)漳州市火災(zāi)調(diào)查技術(shù)中心與漳州市消防救援支隊(duì)，以沉浸式體驗(yàn)、深度訪談及方案研討等形式，探索信息技術(shù)與消防工作的融合方向，助力公共安全建設(shè)。

讓灰燼“開口說話”：探尋火災(zāi)背后的科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)

　　在漳州市火災(zāi)調(diào)查技術(shù)中心，楊勇強(qiáng)警官向?qū)嵺`團(tuán)詳細(xì)介紹了火災(zāi)調(diào)查 “現(xiàn)場封閉 — 詢問 — 勘驗(yàn) — 鑒定 — 認(rèn)定 — 復(fù)核” 的六步標(biāo)準(zhǔn)化流程。這一流程構(gòu)成了探尋火災(zāi)真相的完整鏈條，是火災(zāi)調(diào)查工作的核心框架。“當(dāng)現(xiàn)場缺乏監(jiān)控、當(dāng)事人陳述真假難辨、證據(jù)不足以指向唯一原因時(shí)，每一宗案件都是對調(diào)查人員專業(yè)知識(shí)、邏輯分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的極致考驗(yàn)。” 楊勇強(qiáng)警官在介紹過程中，向?qū)嵺`團(tuán)成員分享了火災(zāi)調(diào)查工作面臨的挑戰(zhàn)。

圖為火災(zāi)調(diào)查基本流程。林韻茗 供圖。

　　為了讓實(shí)踐團(tuán)成員更直觀地了解火災(zāi)調(diào)查工作，技術(shù)中心安排了儀器體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在專業(yè)人員指導(dǎo)下，實(shí)踐團(tuán)成員佩戴勘查頭盔，手持高精度數(shù)字萬用表、勘查手電筒等專業(yè)設(shè)備，在模擬火場半蹲作業(yè)，將光束調(diào)至細(xì)束狀態(tài)開展勘查;同時(shí)，成員們還俯身于專業(yè)顯微鏡前，左眼緊貼目鏡、右眼半瞇，觀察分析相關(guān)樣本。實(shí)踐團(tuán)成員林韻茗表示：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在親手操作了這些精準(zhǔn)的儀器后，才真正感受到火調(diào)工作的技術(shù)含量和難度，之前從文字里了解到的‘不易’，此刻變成了實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)。”

圖為實(shí)踐隊(duì)員在專業(yè)人員指導(dǎo)下體驗(yàn)火調(diào)儀器。王鼎淇 供圖。

　　隨后，實(shí)踐團(tuán)參觀了消防榮譽(yù)廳。廳內(nèi)陳列的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌以及寫有 “英勇無畏，舍己為民”“消防精英，解危難” 等字樣的鮮紅錦旗，直觀展現(xiàn)了消防救援人員的工作成果。據(jù)技術(shù)中心工作人員介紹，每一份榮譽(yù)背后，都承載著消防救援人員 “人民至上、生命至上” 的職業(yè)信仰，也是他們守護(hù)社會(huì)公平正義的體現(xiàn)。

為安全“技術(shù)賦能”：探索校園消防的青春方案

　　在漳州市消防救援支隊(duì)，實(shí)踐團(tuán)將關(guān)注重點(diǎn)放在信息技術(shù)與校園消防安全的結(jié)合上。在支隊(duì)王科長的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)成員參觀了辦公區(qū)、消防車停放區(qū)及消防員宿舍，詳細(xì)了解消防員日常訓(xùn)練內(nèi)容與應(yīng)急出警流程。

　　王科長向?qū)嵺`團(tuán)介紹了支隊(duì)推行的“即查即改”隱患排查機(jī)制和火災(zāi)隱患排查 “雙隨機(jī)機(jī)制”。“‘雙隨機(jī)機(jī)制’能擴(kuò)大排查覆蓋面，避免執(zhí)法選擇性，通過隨機(jī)分配檢查力量，還能防止執(zhí)法過程中出現(xiàn)人情關(guān)系或暗箱操作。” 王科長解釋道。同時(shí)，他結(jié)合高校消防抽查案例，指出校園內(nèi)常見的消防隱患，并強(qiáng)調(diào)：“消防設(shè)施的規(guī)范管理是守護(hù)校園安全的第一道防線。”

　　在與支隊(duì)工作人員的訪談中，實(shí)踐團(tuán)成員了解到火調(diào)工作與滅火救援的差異：火調(diào)工作側(cè)重技術(shù)分析與法律程序，滅火救援則注重體能技能與應(yīng)急處置。而 “預(yù)防” 是連接兩者的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　結(jié)合信息學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，實(shí)踐團(tuán)提出開發(fā)校園消防安全教育小程序的設(shè)想，該小程序擬集成 AI 技術(shù)、游戲化學(xué)習(xí)與功能演示模塊。小程序計(jì)劃支持師生上傳消防隱患照片并自動(dòng)定位，通過 AI 圖像識(shí)別技術(shù)快速對隱患分類反饋;同時(shí)，以游戲和問答形式，幫助學(xué)生更好地理解消防知識(shí)。支隊(duì)技術(shù)骨干對這一方案給予積極評價(jià)，雙方就小程序開發(fā)的可行性、技術(shù)難點(diǎn)及應(yīng)用前景展開深入研討。支隊(duì)技術(shù)人員表示：“若能落地，這類小程序或許能為校園消防安全教育提供新的思路和方法。”

圖為火調(diào)小分隊(duì)與消防技術(shù)人員進(jìn)行座談?dòng)懻摗Ｍ醵︿?供圖。

以實(shí)踐 “淬煉初心”：凝聚守護(hù)生命的青春力量

　　此次暑期社會(huì)實(shí)踐，讓廈門大學(xué)“強(qiáng)信青年 - 火調(diào)小分隊(duì)”成員收獲頗豐。“實(shí)踐隊(duì)不僅系統(tǒng)地了解了消防工作的兩大‘戰(zhàn)線’，也認(rèn)識(shí)到‘雙隨機(jī)’監(jiān)督檢查機(jī)制的科學(xué)性和公正性，更明白科學(xué)技術(shù)的最終價(jià)值是服務(wù)人民、守護(hù)生命。” 實(shí)踐團(tuán)成員吳夢穎說道。

　　黨的十八大以來，我國不斷推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化，消防救援體系持續(xù)完善，校園安全教育方式日益創(chuàng)新。實(shí)踐隊(duì)帶隊(duì)老師陳龍彪強(qiáng)調(diào):“組織學(xué)生參與此類實(shí)踐活動(dòng)，既能讓他們將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際需求結(jié)合，也能引導(dǎo)他們踐行社會(huì)責(zé)任，為公共安全事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。”實(shí)踐團(tuán)成員表示，后續(xù)將繼續(xù)結(jié)合信息學(xué)科優(yōu)勢，堅(jiān)持技術(shù)賦能與教育創(chuàng)新并重，進(jìn)一步優(yōu)化校園消防安全教育小程序方案，推動(dòng)信息技術(shù)與消防科普深度融合，助力消防教育普及，讓更多人主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)、提升安全意識(shí)。

圖為廈門大學(xué)“強(qiáng)信青年-火調(diào)小分隊(duì)”與消防警官合影。袁夢婷 供圖。

（通訊員 林韻茗 尹鐵坤）