童心解種語，稚手育新生

　　
　　7月12日，塔里木大學園藝與林學學院“青禾筑夢，植愈時光”志愿服務團于向日葵照護服務中心啟動兒童種子啟蒙計劃，開展種子萌芽科學實驗。志愿者帶領兒童通過系統(tǒng)性實踐，構建植物生長認知模型，開啟兒童生命認知之旅。
　　活動啟幕，志愿者們精選黑豆、綠豆、花生等常見種子，巧妙轉化為生動教具。他們用清晰、形象的語言，向孩子們具象展現(xiàn)種胚根如何向下扎根、胚芽如何破土向上等精妙結構功能，并剖析了水分、溫度與光照等萌發(fā)必備條件，以普通種子為教材，埋下探索生命起點的科學好奇。 　　隨著孩子們初步掌握種子萌發(fā)的溫度、水分等核心要素，志愿者們隨即分發(fā)預浸過的種子與專業(yè)培養(yǎng)器皿。在清晰的步驟指導下，孩子們親手完成種子浸潤、水培裝置組裝，并貼上個人標識標簽。最后，每一份承載著期盼的實驗裝置被定位安置在25℃恒溫日光的適宜環(huán)境中，科學探索的實踐帷幕就此展開。 　　志愿者劉鈺偉從孩子們專注又略帶困惑的面部表情中，敏銳察覺到他們對當前操作與未來種子萌發(fā)、植株生長之間關聯(lián)的求知渴望，隨即以“種子寶寶的成長旅行”為喻，將萌發(fā)、破土、抽枝展葉的生命軌跡自然聯(lián)結到眼前的實踐步驟上，把抽象的生長原理化為孩子眼前可感的具象圖景。 　　此次活動通過系統(tǒng)的種子萌芽實驗，引導兒童親手觸摸生命成長的起點，建構起對種子結構與生命科學的直觀認知模型。這粒在恒溫日光環(huán)境中靜待破土的種子，也在孩子們稚嫩的心田里，悄然萌動著科學興趣與素養(yǎng)的嫩芽。

　　（文/李詩韻 攝/胡錦鳳 劉婕）