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母校情深常眷戀，返校宣講續(xù)華年 ——福建師范大學文學院葡萄莊園實踐隊
一、實踐情況
為積極響應福建師范大學文學院的號召，提高高中生對大學生活及福建師范大學的全面認知，2025年寒假期間，“葡萄莊園隊“”精心策劃并組織了一系列豐富多彩的返校宣講活動。此次宣講活動旨在傳遞我們對母校的深厚情感與崇高敬意，同時向即將步入大學殿堂的學弟學妹們傳遞溫暖與激勵。
宣講團隊滿懷熱情，重返莆田第一中學和莆田擢英中學這兩所重點高中。宣講內(nèi)容不僅涵蓋了福建師范大學的校園概況、特色學科、招生政策、公費師范生項目等基本信息，還特別加入了大學生活經(jīng)驗分享、校園文化活動介紹等貼近學生實際的內(nèi)容。宣講形式靈活多變，既有面對面的班級宣講，讓學生們在教室里就能體會到大學的氣息；也有類似于“擺攤”咨詢環(huán)節(jié)，學生們可以近距離了解學校，提出自己的疑問；更有線上互動環(huán)節(jié)，打破了時間和空間的限制，讓更多的學生參與進來。
二、實踐意義
1. 加強校際聯(lián)系：通過宣講活動，福建師范大學與莆田地區(qū)的這兩所重點高中建立了更為緊密的聯(lián)系，為未來的合作與交流奠定了堅實基礎(chǔ)。
2. 提升學校知名度：宣講活動有效提升了福建師范大學在高中生群體中的知名度和影響力，為吸引更多優(yōu)秀學子報考創(chuàng)造了有利條件。
3. 激發(fā)學習動力：宣講內(nèi)容中的大學生活經(jīng)驗分享和校園文化活動介紹，極大地激發(fā)了高中生對大學的向往和學習動力。
4. 鍛煉宣講團隊：宣講團隊成員在實踐中得到了充分的鍛煉和提升，不僅增強了表達能力、組織協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和責任感。
三、實踐成效
1. 高中生認知提升：高中生對福建師范大學的認識更加全面深入，對大學生活的向往和憧憬更加強烈。
2. 宣講團隊成長：宣講團隊成員在此次實踐中得到了鍛煉和提升，自信心和責任感獲得了顯著增強。
3. 學校影響力擴大：福建師范大學的知名度和影響力得到了一些提升，吸引了更多成績在五百九十分左右優(yōu)秀學子的關(guān)注和報考意愿。
四、創(chuàng)新做法
宣講活動在策劃和實施過程中，注重創(chuàng)新與實踐相結(jié)合，具體做法如下：
1. 線上線下融合：我們利用了線上線下相結(jié)合的方式，擴大宣講活動的覆蓋面和影響力。線上設立答疑群和問卷調(diào)查，及時收集并解答學生的疑問；線下進行面對面宣講和答疑，增強互動性和實效性。
2. 內(nèi)容實用針對性強：我們的宣講內(nèi)容注重實用性和針對性，既介紹學校的辦學理念和招生條件，又分享學長學姐的學習生活經(jīng)驗，為高中生提供全方位、多角度的指導和幫助。
3. 形式靈活多樣：宣講形式靈活多樣，既有傳統(tǒng)的班級宣講，也有創(chuàng)新的擺攤咨詢和線上互動環(huán)節(jié)，增強了活動的趣味性和吸引力。
五、未來展望
此次我們隊伍的福建師范大學返校宣講活動取得了圓滿成功，但我們的步伐不會就此停歇。未來，我們將繼續(xù)跟進線上答疑解惑工作，建立長期穩(wěn)定的溝通機制，為高中生提供更加全面、及時的信息支持。同時，我們也將不斷探索和創(chuàng)新宣講形式和內(nèi)容，努力提升宣講活動的質(zhì)量和效果。讓更多的學子能夠了解福建師范大學、加入福建師范大學，共同書寫福建師范大學更加輝煌的篇章！
為積極響應福建師范大學文學院的號召，提高高中生對大學生活及福建師范大學的全面認知，2025年寒假期間，“葡萄莊園隊“”精心策劃并組織了一系列豐富多彩的返校宣講活動。此次宣講活動旨在傳遞我們對母校的深厚情感與崇高敬意，同時向即將步入大學殿堂的學弟學妹們傳遞溫暖與激勵。
宣講團隊滿懷熱情，重返莆田第一中學和莆田擢英中學這兩所重點高中。宣講內(nèi)容不僅涵蓋了福建師范大學的校園概況、特色學科、招生政策、公費師范生項目等基本信息，還特別加入了大學生活經(jīng)驗分享、校園文化活動介紹等貼近學生實際的內(nèi)容。宣講形式靈活多變，既有面對面的班級宣講，讓學生們在教室里就能體會到大學的氣息；也有類似于“擺攤”咨詢環(huán)節(jié)，學生們可以近距離了解學校，提出自己的疑問；更有線上互動環(huán)節(jié)，打破了時間和空間的限制，讓更多的學生參與進來。
二、實踐意義
1. 加強校際聯(lián)系：通過宣講活動，福建師范大學與莆田地區(qū)的這兩所重點高中建立了更為緊密的聯(lián)系，為未來的合作與交流奠定了堅實基礎(chǔ)。
2. 提升學校知名度：宣講活動有效提升了福建師范大學在高中生群體中的知名度和影響力，為吸引更多優(yōu)秀學子報考創(chuàng)造了有利條件。
3. 激發(fā)學習動力：宣講內(nèi)容中的大學生活經(jīng)驗分享和校園文化活動介紹，極大地激發(fā)了高中生對大學的向往和學習動力。
4. 鍛煉宣講團隊：宣講團隊成員在實踐中得到了充分的鍛煉和提升，不僅增強了表達能力、組織協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和責任感。
三、實踐成效
1. 高中生認知提升：高中生對福建師范大學的認識更加全面深入，對大學生活的向往和憧憬更加強烈。
2. 宣講團隊成長：宣講團隊成員在此次實踐中得到了鍛煉和提升，自信心和責任感獲得了顯著增強。
3. 學校影響力擴大：福建師范大學的知名度和影響力得到了一些提升，吸引了更多成績在五百九十分左右優(yōu)秀學子的關(guān)注和報考意愿。
四、創(chuàng)新做法
宣講活動在策劃和實施過程中，注重創(chuàng)新與實踐相結(jié)合，具體做法如下：
1. 線上線下融合：我們利用了線上線下相結(jié)合的方式，擴大宣講活動的覆蓋面和影響力。線上設立答疑群和問卷調(diào)查，及時收集并解答學生的疑問；線下進行面對面宣講和答疑，增強互動性和實效性。
2. 內(nèi)容實用針對性強：我們的宣講內(nèi)容注重實用性和針對性，既介紹學校的辦學理念和招生條件，又分享學長學姐的學習生活經(jīng)驗，為高中生提供全方位、多角度的指導和幫助。
3. 形式靈活多樣：宣講形式靈活多樣，既有傳統(tǒng)的班級宣講，也有創(chuàng)新的擺攤咨詢和線上互動環(huán)節(jié)，增強了活動的趣味性和吸引力。
五、未來展望
此次我們隊伍的福建師范大學返校宣講活動取得了圓滿成功，但我們的步伐不會就此停歇。未來，我們將繼續(xù)跟進線上答疑解惑工作，建立長期穩(wěn)定的溝通機制，為高中生提供更加全面、及時的信息支持。同時，我們也將不斷探索和創(chuàng)新宣講形式和內(nèi)容，努力提升宣講活動的質(zhì)量和效果。讓更多的學子能夠了解福建師范大學、加入福建師范大學，共同書寫福建師范大學更加輝煌的篇章！
- 作者：葡萄莊園隊 來源：大學生新聞網(wǎng)
- 發(fā)布時間：2025-02-08 閱讀：
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