“星火微光 · 筑夢童行”寒假赴阜平縣龍王廟村社會實踐（1） | 啟程龍王廟村 點亮鄉(xiāng)村童光

2025年1月14日至21日，為落實習近平總書記關于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要指示精神，積極響應國家鄉(xiāng)村教育振興政策，電力工程系“微光NCEPU”社會實踐團在河北省阜平縣龍王廟村村委會和當地學校的支持下，前往阜平縣龍王廟村開展為期七天的志愿支教活動。活動以“知識之光照鄉(xiāng)村，學業(yè)幫扶暖童心”為口號，輔以“播種藝術萌芽，啟發(fā)科學奇趣”和“戶外游戲啟智趣”等教育啟蒙活動，全方位躬身力行育新苗、催新芽、護新蕊；授之以漁、啟人心智，為鄉(xiāng)村教育振興注入青春活力。

龍王廟村位于革命老區(qū)阜平縣，是一個“九山半水半分田”的深山村，這里曾經交通閉塞，基礎設施薄弱。2020年7月，龍王廟村在我校的幫扶下走上了脫貧致富的快車道。為了更好地開展教學幫扶工作，支教團于1月13日在臨行前開展了專項工作會議。本次會議首先由隊長宣讀活動注意事項，并對龍王廟村的發(fā)展近況進行介紹。

冬日里的保定寒風凜冽，但隊員們的熱情與活力溫暖了整個教室。隊長欒峻昊負責統(tǒng)籌規(guī)劃，他以認真負責的態(tài)度和擔當實干的作風對為期一周的支教計劃作了整體安排。
實踐團計劃將于1月14日至15日對龍王廟村小學生進行上門走訪，開展一對一學業(yè)幫扶，幫助孩子們復習鞏固基礎知識。1月16日至20日，開展文藝科學啟蒙系列課程，講解甲骨文與漢字的起源，并在此基礎上進一步開展書法教學，教孩子們寫毛筆字并親手制作春聯(lián)；在課堂上舉行新奇的物理、化學小實驗，如三棱鏡分光、靜電章魚、酸堿滴定實驗等，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們對科學的興趣，鼓勵他們遇到問題肯思考、會思考、勤思考。戶外活動方面，實踐團將組織戶外小游戲，為孩子們講述太陽能小車的工作原理，在增進對新能源技術認識的同時，也培養(yǎng)孩子們的團隊意識和責任觀念。
隨后，會議進入了緊鑼密鼓的分組討論環(huán)節(jié)，根據每人的性格與所擅長學科讓每個成員承擔不同的任務，將既定的教學任務細化落實到個人，爭取讓每一個孩子在收獲知識的同時充滿幸福感。

工作會議在隊員們的熱烈討論中迎來尾聲，各成員按照分組與任務分配，各自準備教學材料并撰寫教案，陸續(xù)投身到緊張有序的籌備工作中，為接下來的實踐活動順利推進打下堅實基礎。
本次支教實踐活動的愛心物資、每日教學內容以及戶外游戲內容已經籌備完畢，隊員們滿懷信心，希望通過科學實驗的魅力和現代藝術的熏陶，讓知識的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。同時，隊員們也熱切期望通過這次活動能增進社會對偏遠地區(qū)教育現狀的關注，推進校地協(xié)同助學，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的一份力量。