點亮閆洼村兒童心理健康之光

鄭州大學“鄭閆甄選”心心向農三下鄉實踐團隊，帶著對農村兒童心理健康的深切關注，走進了駐馬店市泌陽縣閆洼村。實踐團隊在村支部會議室為當地十名小學生和初中生舉辦了一場心理健康教育與美育課程，旨在通過知識普及和互動體驗，了解并改善他們的心理健康狀況。

細致籌備，初識兒童狀況

實踐團隊抵達閆洼村后，首先對當地兒童的基本情況進行了初步了解。由于村里的青壯年大多外出務工，留在村里的主要是上了年紀的農戶，因此，村里的兒童多為留守兒童。面對這樣一個特殊的群體，實踐團隊成員們在課前進行了細致的籌備。他們收集了相關課程信息，并精心制作了簡潔明了的PPT，以確保課程內容既有趣又易于理解。
在課程開始前，隊員們嘗試與孩子們打招呼，但初次接觸這種形式的課堂，孩子們的眼神中透露出陌生與羞怯。為了調動他們的積極性，實踐團隊在附近的小賣部購買了小零食作為課堂互動的獎勵。這一小小的舉動，為接下來的課程營造了更加輕松愉快的氛圍。

多彩課堂，傳授心理健康知識

課程正式開始，講解人通過一個關于青少年心理疾病的案例引出主題。然而，在講解過程中，隊員們發現孩子們仍然心存芥蒂，無法完全投入到課堂中。為了打破這種僵局，講解人在介紹常見的心理疾病時，一面保持微笑，一面結合最貼近生活的例子，用通俗易懂的語言進行講解。這一策略立竿見影，很快就有兩個孩子分享了自己在生活中的切身體會，并因此獲得了小零食的獎勵。其他孩子在看到這兩個最小的孩子自信地回答后，也逐漸放下了心中的羞澀，開始積極參與課堂互動。
趁著這股熱乎勁，講解人又提出了幾個簡單的問題，邀請其他孩子分享自己身邊出現的例子。其中，一位初中的孩子提到了他的同學因為壓力過大而出現了自殘的嚴重心理問題。聽到這里，講解人深感震驚，隨即開始了關于如何釋放壓力、應對心理疾病的講解。他首先分享了自己平時釋放壓力的方法，然后引導孩子們說出自己的小妙招。在鼓勵下，孩子們逐漸敞開心扉，分享了各種不同的放松方式。不過，不少孩子提到他們主要的放松方式是在家玩手機。針對這一回答，講解人隨即解釋了長時間玩手機的危害，并為他們提供了更合適的建議。

課后交流，激發內心力量

課程結束后，實踐團隊的成員們與孩子們一同合影留念。在前往合影地點的路上，一位在課堂上表現十分活躍的孩子找到講解人，好奇地問道：“我想知道星星為什么能在天上不掉下來呢？”講解人微笑著告訴他，星星之所以不掉下來，是因為它們有著自己的運行規律，而了解這些規律需要我們不斷學習、不斷探索。他進一步解釋道，就像星星一樣，每個人也有自己的“運行規律”，那就是我們的夢想和目標。只有不斷努力、不斷學習，我們才能像星星一樣，在自己的位置上閃耀光芒。
聽到這里，孩子的眼睛閃爍著興奮的光芒。他若有所思地說：“那我以后也要像星星一樣，努力學習，不放棄自己的夢想。”講解人聽后，欣慰地點了點頭，鼓勵他說：“對，就是這樣。你要相信自己，就像星星相信自己的光芒一樣。只要你努力，你一定能夠實現自己的夢想。”

總結與展望

在這個充滿活力的夏日，鄭州大學“鄭閆甄選”心心向農三下鄉實踐團隊的成員們經歷了一次難忘的實踐活動。通過給閆洼村的兒童講授心理健康教育相關知識，并進行面對面的交流，他們初步了解了農村留守兒童的心理健康狀況。這次實踐讓成員們深刻認識到，兒童是國家的未來，而作為新時代的青年，他們有責任也有能力去關注并改善農村兒童的心理健康狀況。他們的目標不僅僅是短暫的授課與陪伴，更是要激發起孩子們內心的力量與希望，讓他們在成長的道路上能夠勇敢地面對挑戰，自信地迎接未來。